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Para a construção da Teoria dos Multiletramentos. Dimensões ideacionais (e implicações pedagógicas) da multimodalidade textual numa StoryApp para crianças
por
Pereira
,
Íris
Publicado em 2022
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Artigo
2
Avaliação do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) 1.º ciclo: As perceções dos alunos
por
Pereira
,
Íris
Publicado em 2015
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Artigo
3
Avaliação do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) 1.º ciclo: As perceções dos alunos
por
Pereira
,
Íris
Publicado em 2015
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Artigo
4
Towards a pedagogy of online inquiry reading
por
Pereira
,
Íris
Susana Pires
Publicado em 2019
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Artigo
5
Do cinema para a astronomia: roteiro de curta-metragem documental, sobre observação do céu noturno para a formação docente do ensino da astronomia e ciências afins, O Céu Noturno d...
por
Pereira
,
Íris
Samandhi Costa
Publicado em 2022
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Trabalho de conclusão de curso
6
O princípio de prática situada na aprendizagem da literacia: a perspectiva dos alunos
por
Pereira
,
Íris
Susana Pires
Publicado em 2017
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Artigo
7
Para uma caracterização cognitiva do processo de resolução anafórica discursiva
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2005
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Artigo
8
O princípio de prática situada na aprendizagem da literacia: a perspectiva dos alunos
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2017
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Artigo
9
Avaliação do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) 1.º ciclo: as perceções dos alunos
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2015
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Artigo
10
Language education in the pre-school years : learning about teachers’ learning through an in-service program
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2012
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Artigo
11
Contributos para uma discussão das metas de aprendizagem (linguística) para a educação pré-escolar
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2010
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Artigo
12
Para uma reconceptualização do processo de alfabetização. Desafios colocados pela comunicação digital
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2018
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Artigo
13
Writing and the situated construction of teachers’ cognition: portfolios as complex performative spaces
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2014
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Artigo
14
Initial teacher education after the Bologna process. Possibilities and challenges for a renewed scholarship of teaching and learning
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2023
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Artigo
15
Language, experience and professional learning (what Walter Benjamin can teach us)
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2012
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Artigo
16
Para uma pedagogia situada e explícita da literacia escolar
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2006
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Artigo
17
Guided portfolio writing as a scaffold for reflective learning in in-service contexts: A case study
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2016
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Artigo
18
Teacher education during the COVID-19 Lockdown: insights from a formative intervention approach involving online feedback
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2021
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Artigo
19
Elementary students' perspectives on a curriculum for literacy education
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2018
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Artigo
20
Storytelling for ordinary, practical purposes (Walter Benjamin’s ‘The Storyteller’)
por
Pereira
,
Íris
Susana
Publicado em 2016
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Artigo
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