As funções da leitura para graduandos e pós-graduandos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mendonça,Gracieli Grizzi Lopes de
Data de Publicação: 1997
Outros Autores: Oliveira,Maria Helena Mourão Alves, Buriti,Marcelo de Almeida, Gargantinia,Marisa Bueno Mendes
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Estudos de Psicologia (Campinas)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X1997000100004
Resumo: O trabalho visa conhecer as funções da leitura identificadas pelos estudantes de graduação e pós-graduação, comparando-os com referência ao uso destas. São sujeitos da pesquisa 25 estudantes (11 alunos da pós-graduação e 14 da graduação). Utiliza como instrumento a escala das funções da leitura. Os resultados mostram que os estudantes utilizam-se de todas as funções, com uso predominante das funções Aprendizagem, Utilidade e Lazer. Aparece com bom índice de identificação Estímulo e Alvos Sociais Defmidos. Fica evidente não haver diferença significante entre os dois grupos, o que permite questionar o desempenho da universidade na formação de sujeitos leitores.
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