Programa Jovem Aprendiz e mercado de trabalho: uma análise a partir dos alunos egressos dos cursos promovidos pelo SEST/SENAT no município de Pelotas (2015)
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UCpel |
Texto Completo: | http://tede.ucpel.edu.br:8080/jspui/handle/tede/639 |
Resumo: | O presente estudo teve por objetivo analisar a importância do Programa Jovem Aprendiz ofertado pelo SEST/SENAT, na cidade de Pelotas, no ano de 2015. Entre o foco do estudo, analisou-se o impacto social e econômico na vida dos egressos do curso e sua contribuição para a inserção no mercado de trabalho. Foram examinadas no decorrer da pesquisa as características socioeconômicas destes alunos, bem como a avaliação da pertinência da Política de inclusão social promovida pelo programa e sua relação com as Políticas Sociais. Investigou-se de que forma ocorreu a absorção da mão de obra qualificada egressa do Programa no mercado de trabalho de Pelotas, compreendendo em que medida o Programa contribuiu para a redução do estado de vulnerabilidade dos egressos. A discussão teórica partiu das seguintes categorias: Estado, Políticas Públicas de Educação; Juventude, mundo do trabalho e qualificação profissional; e Programa Jovem Aprendiz, na cidade de Pelotas. Os procedimentos metodológicos adotados para este estudo foram: levantamento bibliográfico, documental e aplicação de questionários com perguntas abertas e fechadas. Os sujeitos da pesquisa foram os alunos concluintes das turmas do ano de 2015. Os resultados obtidos através do estudo demonstraram que o Programa Jovem Aprendiz é um programa de qualificação profissional e visto como uma Política de inclusão social na medida em que o Governo tenta inserir jovens no mercado de trabalho após o término do curso, contribuindo para a redução da vulnerabilidade social. Por fim, o Programa é considerado proveitoso pelos jovens, porém é uma solução paliativa de inclusão social, pois mesmo havendo oportunidade de qualificação e estágio, não há a efetivação de todos os aprendizes, o que faz com que os mesmos retornem ao mercado de trabalho em busca de novas oportunidades de emprego. |
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Programa Jovem Aprendiz e mercado de trabalho: uma análise a partir dos alunos egressos dos cursos promovidos pelo SEST/SENAT no município de Pelotas (2015)cidade de Pelotas; Programa Jovem Aprendiz; mercado de trabalho; vulnerabilidade socialSERVICO SOCIAL APLICADO::SERVICO SOCIAL DO TRABALHO##-4764005647468228066##600O presente estudo teve por objetivo analisar a importância do Programa Jovem Aprendiz ofertado pelo SEST/SENAT, na cidade de Pelotas, no ano de 2015. Entre o foco do estudo, analisou-se o impacto social e econômico na vida dos egressos do curso e sua contribuição para a inserção no mercado de trabalho. Foram examinadas no decorrer da pesquisa as características socioeconômicas destes alunos, bem como a avaliação da pertinência da Política de inclusão social promovida pelo programa e sua relação com as Políticas Sociais. Investigou-se de que forma ocorreu a absorção da mão de obra qualificada egressa do Programa no mercado de trabalho de Pelotas, compreendendo em que medida o Programa contribuiu para a redução do estado de vulnerabilidade dos egressos. A discussão teórica partiu das seguintes categorias: Estado, Políticas Públicas de Educação; Juventude, mundo do trabalho e qualificação profissional; e Programa Jovem Aprendiz, na cidade de Pelotas. Os procedimentos metodológicos adotados para este estudo foram: levantamento bibliográfico, documental e aplicação de questionários com perguntas abertas e fechadas. Os sujeitos da pesquisa foram os alunos concluintes das turmas do ano de 2015. Os resultados obtidos através do estudo demonstraram que o Programa Jovem Aprendiz é um programa de qualificação profissional e visto como uma Política de inclusão social na medida em que o Governo tenta inserir jovens no mercado de trabalho após o término do curso, contribuindo para a redução da vulnerabilidade social. Por fim, o Programa é considerado proveitoso pelos jovens, porém é uma solução paliativa de inclusão social, pois mesmo havendo oportunidade de qualificação e estágio, não há a efetivação de todos os aprendizes, o que faz com que os mesmos retornem ao mercado de trabalho em busca de novas oportunidades de emprego.The present study aimed to analyze the importance of the Young Apprentice Program offered by SEST / SENAT in the city of Pelotas in the year 2015. Among the focus of the study, we analyzed the social and economic impact on the life of the graduates of the course and their contribution to the Insertion in the labor market. The socioeconomic characteristics of these students were examined during the research, as well as the evaluation of the relevance of the Social Inclusion Policy promoted by the program and its relation with Social Policies. We investigated how the absorption of the qualified workforce from the Program in the Pelotas labor market occurred, including the extent to which the Program contributed to reducing the vulnerability of the graduates. The theoretical discussion started from the following categories: State, Public Policies of Education; Youth, the world of work and professional qualification; And Young Apprentice Program in the city of Pelotas. The methodological procedures adopted for this study were bibliographic, documentary and application of questionnaires with open and closed questions. The subjects of the research were the final students of the groups of the year 2015. The results obtained through the study from the focus group studied demonstrated that the Young Apprentice Program is a professional qualification program and seen as a Social Inclusion Policy to the extent That the Government tries to insert young people into the labor market after the course ends, contributing to the reduction of social vulnerability. Finally, the Program is considered to be beneficial for young people, but it is a palliative solution of social inclusion, since even if there is an opportunity for qualification and internship, there is no effective apprenticeship, which causes them to return to the labor market In search of new job opportunitiesUniversidade Catolica de PelotasCentro de Ciencias Sociais e Tecnologicas##-8792015687048519997##600BrasilUCPelPrograma de Pos-Graduacao em Politica Social##-7895665898047196699##600COSTA, César Augusto Soares dahttp://lattes.cnpq.br/4666300272493509PAIXÃO, Cassiane de Freitashttp://lattes.cnpq.br/9836646117494150MEDEIROS, Mara Rosange Acosta dehttp://lattes.cnpq.br/0884189877142984MACHADO, Fernanda Fonseca2017-11-08T11:17:11Z2017-07-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfMACHADO, Fernanda Fonseca. 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