Comunidade Barroso (Camamu - BA) pós 2008: a certificação e a nova configuração de quilombo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barbosa, Ana Angélica Leal
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Cruz Moy, Emily Alves, da Silva, Flavia Querino
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Odeere
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/article/view/1541
Resumo: Este trabajo es parte de un estudio etnográfico en curso en la maestría en Relaciones Étnicas y Contemporáneas, período entre 2015-2017 con niños de la Comunidad Quilombola Barroso, municipio de Camamu-Bahía. Para la construcción de datos, se llevaron a cabo investigaciones de campo, análisis de documentos, lectura de publicaciones periódicas, libros e investigación en línea. Durante las observaciones, se pretendía investigar cómo se lleva a cabo el proceso de construcción de identidad de los niños, con los objetivos específicos de saber cómo los estudiantes expresan su identidad en la escuela y analizar cómo las relaciones establecidas en la escuela influyen en la construcción de identidad de los niños. Además de la escuela, visitamos otros espacios porque consideramos importante y necesario saber cómo se relacionan, dirigiendo esta primera mirada al contexto socio-histórico, político y cultural de la comunidad. Palabras clave: identidad. Quilombo Símbolo
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