Juventude e Agroecologia: caminhos que se cruzaram na Escola Agrot?cnica Federal de Castanhal do Par?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Iranilde de Oliveira
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
Texto Completo: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3117
Resumo: The present study sought to examine the impact occurred in the lives of the graduates of the Technical Course in Agriculture with emphasis in Agroecology conducted by Federal Agrotechnical School Castanhal - Para and funded by the National Education Program in Agrarian Reform (PRONERA) in the years 2006-2009. The study had as target the youth and adults agrarian reform settlers and its field research included documentary analysis, community visits, interviews and dialogues with social movements that demanded technical progress, which were movements of Landless Rural Workers (MST), Federation of Family Agriculture Workers (FETRAF) Movements of Riparian and Wetlands and Islands Abaetetuba (MORIVA) and graduates. The research was also supported by semi-structured questionnaire and recorded with audio and photographs. At the end it got to interview 21 Egress and 01 representative social movement MORIVA, social movement, with which one can check how it was important for all participation in the technical course with emphasis on agroecology because this training enabled them to recognize/know more their community, their cultural roots, in a practical, political and social action that contributes to the sustainable development of the community, the family and his own life as a subject field. The course was part of a collective, individual achievement that possible changes in the life of each subject. Be professional and educational ascension all as pointed as crucial to this development the involvement of the technical course in agriculture with emphasis on agroecology point. And it is believed that such experiences need to be expanded to enable young people and adults to advance in training, technical and professional qualifications, contributing to sustainable development, strengthening social organizations of the field not only in the State of Par?.
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The study had as target the youth and adults agrarian reform settlers and its field research included documentary analysis, community visits, interviews and dialogues with social movements that demanded technical progress, which were movements of Landless Rural Workers (MST), Federation of Family Agriculture Workers (FETRAF) Movements of Riparian and Wetlands and Islands Abaetetuba (MORIVA) and graduates. The research was also supported by semi-structured questionnaire and recorded with audio and photographs. At the end it got to interview 21 Egress and 01 representative social movement MORIVA, social movement, with which one can check how it was important for all participation in the technical course with emphasis on agroecology because this training enabled them to recognize/know more their community, their cultural roots, in a practical, political and social action that contributes to the sustainable development of the community, the family and his own life as a subject field. The course was part of a collective, individual achievement that possible changes in the life of each subject. Be professional and educational ascension all as pointed as crucial to this development the involvement of the technical course in agriculture with emphasis on agroecology point. And it is believed that such experiences need to be expanded to enable young people and adults to advance in training, technical and professional qualifications, contributing to sustainable development, strengthening social organizations of the field not only in the State of Par?.O presente trabalho buscou analisar o impacto ocorrido nas vidas dos egressos do curso T?cnico em Agropecu?ria com ?nfase em Agroecologia realizado pela Escola Agrot?cnica Federal de Castanhal ? Par? e financiado pelo Programa Nacional de Educa??o na Reforma Agr?ria (PRONERA) nos anos de 2006 a 2009. O estudo teve como p?blico alvo os jovens e adultos assentados da reforma agr?ria e sua pesquisa de campo contou com an?lises documentais, visitas ?s comunidades, entrevistas e di?logos com movimentos sociais que demandaram o curso t?cnico, os quais foram Movimentos dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), Federa??o dos Trabalhadores da Agricultura Familiar (FETRAF), Movimentos dos Ribeirinhos e Ribeirinhas das Ilhas e V?rzeas de Abaetetuba (MORIVA) e egressos. A pesquisa ainda foi apoiada por question?rio semi-estruturado e registrada com ?udio e fotografias. Ao final consegui-se entrevistar 21 Egressos e 01 representante de movimento social MORIVA, com o qual se pode verificar o quanto foi importante para todos/as a participa??o no curso t?cnico com ?nfase em agroecologia, pois essa forma??o os possibilitou (re)conhecer ainda mais a sua comunidade, suas ra?zes culturais, em uma a??o pr?tica, pol?tica e social que contribui no desenvolvimento sustent?vel da comunidade, da fam?lia e da sua pr?pria vida como um sujeito do campo. O curso fez parte de uma conquista coletiva, e tamb?m individual que possibilitou mudan?as na vida de cada sujeito. Seja em ascens?o profissional e educacional todos/as apontaram como ponto fundamental para esse desenvolvimento a participa??o do curso t?cnico em agropecu?ria com ?nfase em agroecologia. E acredita-se que experi?ncias como essas precisem ser ampliadas para possibilitar aos jovens e adultos avan?ar em forma??o, qualifica??o t?cnica e profissional, contribuindo para o desenvolvimento sustent?vel, fortalecendo as organiza??es sociais do campo n?o s? no Estado do Par?Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2019-11-28T11:58:00Z No. of bitstreams: 1 2014 - Iranilde de Oliveira Silva.pdf: 5939501 bytes, checksum: a0c86cd59ceb00588fbd89257df5ce28 (MD5)Made available in DSpace on 2019-11-28T11:58:00Z (GMT). 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description The present study sought to examine the impact occurred in the lives of the graduates of the Technical Course in Agriculture with emphasis in Agroecology conducted by Federal Agrotechnical School Castanhal - Para and funded by the National Education Program in Agrarian Reform (PRONERA) in the years 2006-2009. The study had as target the youth and adults agrarian reform settlers and its field research included documentary analysis, community visits, interviews and dialogues with social movements that demanded technical progress, which were movements of Landless Rural Workers (MST), Federation of Family Agriculture Workers (FETRAF) Movements of Riparian and Wetlands and Islands Abaetetuba (MORIVA) and graduates. The research was also supported by semi-structured questionnaire and recorded with audio and photographs. At the end it got to interview 21 Egress and 01 representative social movement MORIVA, social movement, with which one can check how it was important for all participation in the technical course with emphasis on agroecology because this training enabled them to recognize/know more their community, their cultural roots, in a practical, political and social action that contributes to the sustainable development of the community, the family and his own life as a subject field. The course was part of a collective, individual achievement that possible changes in the life of each subject. Be professional and educational ascension all as pointed as crucial to this development the involvement of the technical course in agriculture with emphasis on agroecology point. And it is believed that such experiences need to be expanded to enable young people and adults to advance in training, technical and professional qualifications, contributing to sustainable development, strengthening social organizations of the field not only in the State of Par?.
publishDate 2014
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