Combinatória: a construção de árvores de possibilidades por alunos dos anos iniciais com e sem uso de software

O presente artigo é de um recorte de uma dissertação de mestrado que visa analisar a influência da construção de árvores de possibilidades, com e sem o uso deum software educativo, voltado para o ensino e aprendizagem da Combinatória com alunos do Ensino Fundamental. As crianças, de 5º ano, foram se...

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Publication Date:2013
Main Author: Azevedo, Juliana
Other Authors: Borba, Rute Elizabete De S. Rosa
Document type: Article
Language:por
Published: Universidade Federal de Santa Catarina
Portuguese subjects:
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/37957
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