Em busca de uma escola plural: arquitetura acessivel e acessibilidade atitudinal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Agostinho, Mauricio Neves
Data de Publicação: 2012
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESC
Texto Completo: http://repositorio.unesc.net/handle/1/1128
Resumo: Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.
id UNESC-1_620d3571354c6ad187d9ec00dba95c87
oai_identifier_str oai:repositorio.unesc.net:1/1128
network_acronym_str UNESC-1
network_name_str Repositório Institucional da UNESC
spelling Agostinho, Mauricio NevesBorges, Maria Neiva MezariUniversidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.2012-09-13T23:54:30Z2012-09-13T23:54:30Z2012-072012-09-13http://repositorio.unesc.net/handle/1/1128Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.Este trabalho tem como tema: Em busca de uma escola plural: Arquitetura Acessível e Acessibilidade Atitudinal. Tendo como objetivo geral do estudo: Analisar as especificidades necessárias na arquitetura acessível e acessibilidade atitudinal em busca de uma escola plural. A presente pesquisa se caracteriza como bibliográfica. Partindo desta pesquisa foram analisadas bibliografias que se remetem a Educação Especial, com intuito de analisar dados que comprovam se a arquitetura acessível e a acessibilidade atitudinal, estão em sintonia com o objetivo que seria analisar as especificidades necessárias na arquitetura acessível e acessibilidade atitudinal em busca de uma escola plural. Conforme os estudos feitos sobre a arquitetura acessível e a acessibilidade atitudinal podemos perceber que é necessário por em pratica essa escola plural, sendo assim os alunos irão sentir-se incluídos em uma sociedade, pois hoje mesmo temos alunos que são discriminados por professores, colegas de sala, família, e pela própria sociedade. Com esse estudo vimos quanto é importante incluir e ter uma escola adequada tanto na arquitetura acessível quanto na acessibilidade atitudinal, para que nossa sociedade possa crescer em sintonia e sem descriminação. segundo Montoan (1996) educacionalmente falando podemos dizer que “(...) toda criança precisa da escola para aprender e não para marcar passo ou ser segregada em classes especiais e atendimentos aparte.Direitos à educaçãoAcessibilidadeEducação inclusivaDeficientesInclusão escolarInclusão em educaçãoEm busca de uma escola plural: arquitetura acessivel e acessibilidade atitudinalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UNESCinstname:Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc)instacron:UNESCinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTMauricio Neves Agostinho.pdf.txtMauricio Neves Agostinho.pdf.txtExtracted texttext/plain70194http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1128/3/Mauricio%20Neves%20Agostinho.pdf.txt2e3c4cfc1be4a7b92760b518778d4bbeMD53ORIGINALMauricio Neves Agostinho.pdfMauricio Neves Agostinho.pdfTCCapplication/pdf447487http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1128/1/Mauricio%20Neves%20Agostinho.pdf40a8f329505a20686dccc4d9605090c1MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8894http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1128/2/license.txt09af850207095721090e50e21d50d1efMD52THUMBNAILMauricio Neves Agostinho.pdf.jpgMauricio Neves Agostinho.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1210http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1128/4/Mauricio%20Neves%20Agostinho.pdf.jpg10d074b8338a2018653b406ce4241562MD541/11282015-08-24 23:26:51.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ório de Publicaçõeshttp://repositorio.unesc.net/
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Em busca de uma escola plural: arquitetura acessivel e acessibilidade atitudinal
title Em busca de uma escola plural: arquitetura acessivel e acessibilidade atitudinal
spellingShingle Em busca de uma escola plural: arquitetura acessivel e acessibilidade atitudinal
Agostinho, Mauricio Neves
Direitos à educação
Acessibilidade
Educação inclusiva
Deficientes
Inclusão escolar
Inclusão em educação
title_short Em busca de uma escola plural: arquitetura acessivel e acessibilidade atitudinal
title_full Em busca de uma escola plural: arquitetura acessivel e acessibilidade atitudinal
title_fullStr Em busca de uma escola plural: arquitetura acessivel e acessibilidade atitudinal
title_full_unstemmed Em busca de uma escola plural: arquitetura acessivel e acessibilidade atitudinal
title_sort Em busca de uma escola plural: arquitetura acessivel e acessibilidade atitudinal
author Agostinho, Mauricio Neves
author_facet Agostinho, Mauricio Neves
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Agostinho, Mauricio Neves
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Borges, Maria Neiva Mezari
contributor_str_mv Borges, Maria Neiva Mezari
dc.subject.por.fl_str_mv Direitos à educação
Acessibilidade
Educação inclusiva
Deficientes
Inclusão escolar
Inclusão em educação
topic Direitos à educação
Acessibilidade
Educação inclusiva
Deficientes
Inclusão escolar
Inclusão em educação
dc.description.pt_BR.fl_txt_mv Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.
dc.description.abstract.por.fl_txt_mv Este trabalho tem como tema: Em busca de uma escola plural: Arquitetura Acessível e Acessibilidade Atitudinal. Tendo como objetivo geral do estudo: Analisar as especificidades necessárias na arquitetura acessível e acessibilidade atitudinal em busca de uma escola plural. A presente pesquisa se caracteriza como bibliográfica. Partindo desta pesquisa foram analisadas bibliografias que se remetem a Educação Especial, com intuito de analisar dados que comprovam se a arquitetura acessível e a acessibilidade atitudinal, estão em sintonia com o objetivo que seria analisar as especificidades necessárias na arquitetura acessível e acessibilidade atitudinal em busca de uma escola plural. Conforme os estudos feitos sobre a arquitetura acessível e a acessibilidade atitudinal podemos perceber que é necessário por em pratica essa escola plural, sendo assim os alunos irão sentir-se incluídos em uma sociedade, pois hoje mesmo temos alunos que são discriminados por professores, colegas de sala, família, e pela própria sociedade. Com esse estudo vimos quanto é importante incluir e ter uma escola adequada tanto na arquitetura acessível quanto na acessibilidade atitudinal, para que nossa sociedade possa crescer em sintonia e sem descriminação. segundo Montoan (1996) educacionalmente falando podemos dizer que “(...) toda criança precisa da escola para aprender e não para marcar passo ou ser segregada em classes especiais e atendimentos aparte.
description Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.
publishDate 2012
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2012-09-13T23:54:30Z
dc.date.available.fl_str_mv 2012-09-13T23:54:30Z
dc.date.created.fl_str_mv 2012-07
dc.date.issued.fl_str_mv 2012-09-13
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.unesc.net/handle/1/1128
url http://repositorio.unesc.net/handle/1/1128
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.coverage.spatial.pt_BR.fl_str_mv Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UNESC
instname:Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc)
instacron:UNESC
instname_str Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc)
instacron_str UNESC
institution UNESC
reponame_str Repositório Institucional da UNESC
collection Repositório Institucional da UNESC
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1128/3/Mauricio%20Neves%20Agostinho.pdf.txt
http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1128/1/Mauricio%20Neves%20Agostinho.pdf
http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1128/2/license.txt
http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1128/4/Mauricio%20Neves%20Agostinho.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 2e3c4cfc1be4a7b92760b518778d4bbe
40a8f329505a20686dccc4d9605090c1
09af850207095721090e50e21d50d1ef
10d074b8338a2018653b406ce4241562
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1725763256559075328

Registros relacionados