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A "escola dos que passam sem saber": a prática da não-retenção escolar na narrativa de alunos e familiares
por
Glória
,
Dília
Maria
Andrade
Publicado em 2003
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Artigo
2
Relation between schooling and different brotherhood constitutions
por
Glória
,
Dília
Maria
Andrade
Publicado em 2005
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Artigo
3
The practice of assessment by learning cycles in the narrative of primary school teachers: difficulties and advances in the search for school success
por
Glória
,
Dília
Maria
Andrade
Publicado em 2004
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Artigo
4
Direito à educação escolar: o discurso da inclusão x a prática da exclusão
por
Glória
,
Dília
Maria
Andrade
Publicado em 2002
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Artigo
5
“A escola tá mais... Escolar”: a implantação do tempo integral em uma escola de Ensino Fundamental na perspectiva discente
por
Glória
,
Dília
Maria
Andrade
Publicado em 2016
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