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Viana, Fernanda Leopoldina
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1
Propriedades psicométricas da prova de reconhecimento de palavras
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2013
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Artigo
2
O ensino explícito da compreensão da leitura. Análise do impacto de um programa de intervenção
por
VIANA
,
FERNANDA
LEOPOLDINA
Publicado em 2017
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Artigo
3
Prova de Consciência Morfológica (PCM): contributos para a sua validação
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2014
Acessar documento
Artigo
4
Ensinar a ler, aprender a ler : uma análise das componentes linguísticas
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2001
Acessar documento
Artigo
5
Prova de Consciência Morfológica (PCM) : contributos para a sua validação
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2014
Acessar documento
Artigo
6
Analisar a língua para aprender a ler: a consciência meta(linguística) e a apresendizagem da leitura
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2002
Acessar documento
Artigo
7
Desempenho em leitura em função do método: um estudo longitudinal
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2007
Acessar documento
Artigo
8
Lexical, morphological and syntactic development in toddlers between 16 and 30 months old: a comparison across European Portuguese and Galician
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2017
Acessar documento
Artigo
9
Propriedades psicométricas da prova de reconhecimento de palavras
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2013
Acessar documento
Artigo
10
A Procomlei: uma prova de avaliação da compreensão leitora
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2003
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Artigo
11
Listening comprehension assessment: validity studies of two vertically scaled tests for portuguese students
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2015
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Artigo
12
O ensino da compreensão leitora: da teoria à prática pedagógica : um programa de intervenção para o 1.º Ciclo do Ensino Básico
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2010
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Livro
13
Promover a fluência em leitura: um estudo com alunos do 2º ano de escolaridade
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2016
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Artigo
14
Prova de consciência morfológica (PCM): contributos para a sua validação
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2014
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Artigo
15
El método João de Deus para enseñar a leer : propuestas innovadoras con más de un siglo de existencia
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2006
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Artigo
16
The explicit teaching af reading comprehension. Impact analysis of an intervention program
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2017
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Artigo
17
Aprender a compreender. Da teoria à prática pedagógica
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2012
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Artigo
18
Melhor falar para melhor ler: um programa de desenvolvimento de competências linguísticas 4-6 anos
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2002
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Livro
19
Los desafíos de enseñar a comprender
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2014
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Artigo
20
Da linguagem oral à leitura: construção e validação do teste de Identificação de competências linguísticas
por
Viana
,
Fernanda
Leopoldina
Publicado em 2002
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Livro
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