Narrativa e dialogicidade nas comunidades virtuais de aprendizagem
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2006 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | E-Compós |
Texto Completo: | https://www.e-compos.org.br/e-compos/article/view/68 |
Resumo: | Walter Benjamin knows the narrative as experiences interchange, as relationship and as a social practice that presupposes a speaker. Bakhtin understands that dialogs include all verbal communications, besides the face to face interaction. The "word" is directed to the other because it is social driven, affirms, who is worried about dialog as a social interaction and as the fundamental reality of language. When Paulo Freire affirms that the Word can not be driven to the others, he does references to the authoritarian act of to impose, to prescript, though the transformer Word is the meeting point of the change of the world and only can be expressed when a dialog exists. From the study of these three theorists, one can identify the dialog and the cyberspace narrative as the basis for the sustainability of Distance Education dialogism in Virtual Learning Communities. |
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Narrativa e dialogicidade nas comunidades virtuais de aprendizagemComunidades Virtuais de AprendizagemNarrativaDialogoEducação a DistânciaWalter Benjamin knows the narrative as experiences interchange, as relationship and as a social practice that presupposes a speaker. Bakhtin understands that dialogs include all verbal communications, besides the face to face interaction. The "word" is directed to the other because it is social driven, affirms, who is worried about dialog as a social interaction and as the fundamental reality of language. When Paulo Freire affirms that the Word can not be driven to the others, he does references to the authoritarian act of to impose, to prescript, though the transformer Word is the meeting point of the change of the world and only can be expressed when a dialog exists. From the study of these three theorists, one can identify the dialog and the cyberspace narrative as the basis for the sustainability of Distance Education dialogism in Virtual Learning Communities.Walter Benjamin entiende la narrativa como cambio de experiencias, como relación, como práctica social que presupone interlocución. Bakhtin entiende que el diálogo incluye todas las formas de comunicación verbal, además de la interacción cara a cara. La palabra se dirige al otro por ser socialmente dirigida, afirma Bahktin, preocupado con el diálogo como interacción verbal, como realidad fundamental de la lengua. Al afirmar que la palabra no puede ser dirigida para otros, Paulo Freire se refiere al acto autoritario del dictar, del prescribir, por eso la palabra transformadora es el encuentro para el cambio del mundo y sólo puede ser dicha con los otros en diálogo. A partir del estudio de estos tres teóricos, se identifica el diálogo y la narrativa en el ciberespacio como base para sustentación del dialogo en EaD basada en Comunidades Virtuales de AprendizajeWalter Benjamin entende a narrativa como troca de experiências, como relação, como prática social que pressupõe interlocução. Bakhtin entende que o diálogo inclui todas as formas de comunicação verbal, além da interação face-a-face. A palavra dirigese ao outro por ser socialmente dirigida, afirma, preocupado com o diálogo como interação verbal, como realidade fundamental da língua. Ao afirmar que a palavra não pode ser dirigida para outros, Paulo Freire refere-se ao ato autoritário do ditar, do prescrever, por isso a palavra transformadora é encontro para a mudança do mundo e só pode ser dita com os outros em diálogo. A partir do estudo destes três teóricos, identifica-se o diálogo e a narrativa no ciberespaço como base para sustentação da dialogicidade na EaD baseada em Comunidades Virtuais de Aprendizagem.ABEC2006-06-26info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.e-compos.org.br/e-compos/article/view/6810.30962/ec.68E-Compós; Vol. 5 (2006)E-Compós; Vol. 5 (2006)E-Compós; v. 5 (2006)1808-2599reponame:E-Compósinstname:Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicaçãoinstacron:ANPPCporhttps://www.e-compos.org.br/e-compos/article/view/68/68Sartori, Ademilde SilveiraRoesler, Jucimarainfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-07-24T05:31:11Zoai:ojs.www.e-compos.org.br:article/68Revistahttps://www.e-compos.org.br/e-compos/PUBhttps://www.e-compos.org.br/e-compos/oairevistaecompos@gmail.com1808-25991808-2599opendoar:2019-07-24T05:31:11E-Compós - Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicaçãofalse |
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