A construção da autoria na aprendizagem online: um desafio da pós-graduação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ricardo, Eleonora Jorge
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Vilarinho, Lúcia Regina Goulart
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RevistaBrasileiradePós-Graduação
Texto Completo: http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/96
Resumo: A construção da autoria ainda é um problema em cursos de pós-graduação. Tal fato nos levou a investigar em que medida uma sala de aula virtual pode estimulá-la. O estudo contou com a participação de alunos e docentes de um curso de especialização, que teve 60% de sua carga horária online. Foram utilizados questionário, entrevista e observação de campo, esta última incidindo sobre o ambiente virtual de aprendizagem. Os resultados do estudo foram discutidos à luz de teóricos que tratam da autoria: Foucault (1992; 2004) e Bahktin (2002; 2003); e de práticas educacionais que a favorecem, descritas por Cassany (2004) e Palloff e Pratt (2004). A pesquisa evidenciou que a construção da autoria se manifestou especialmente no fórum de discussões e no trabalho final, realizado sob a forma de um Plano de Negócios.
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Authorship construction is a still a problem in graduate programs. This fact led us to investigate the extent to which such construction can be stimulated by a virtual classroom. The study counted on the participation of students and instructors of a specialization course that had 60% of its total time on-line. Questionnaires and interviews were administed to the participants, and observations were made of the virtual learning environment. The results of the study were discussed in light of theoreticians who focused on authorship, such as Foucault (1992; 2004) and Bahktin (2002; 2003), as well as those who dealt with educational practices that favored it, such as Cassany (2004) and Palloff & Pratt (2002). The research revealed that authorship construction was especially evident in the discussion fÛrum and final assignment, which took the form of a business plan.
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