La educación superior transnacional en México: el caso Sylvan-Universidad del Valle de México

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodríguez Gómez,Roberto
Data de Publicação: 2004
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Educação & Sociedade
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302004000300019
Resumo: En el marco de apertura al comercio internacional que han desarrollado los últimos gobiernos de México ¿cuáles han sido las implicaciones para la educación superior? La presente contribución se ocupa del tema a través de una revisión general del proceso de apertura comercial, el análisis de los datos sobre inversión extranjera directa en México en el sector de educación privada, y mediante el estudio de un caso: la presencia del consorcio Sylvan Learning Systems en la Universidad del Valle de México, institución privada que ofrece educación de bachillerato, licenciatura y postgrado. El artículo se divide en cinco secciones. La primera examina la postura del gobierno mexicano ante los procesos de globalización y regionalización del comercio internacional. La segunda trata de la postura mexicana ante la perspectiva de la transnacionalización educativa. La tercera trata del marco legal mexicano para la inversión extranjera directa en educación. La cuarta presenta datos acerca del volumen de inversión extranjera directa en el sector educativo mexicano. La quinta contiene el estudio de caso.
id CEDES-1_dd97492ecadb44d109650319919a10dd
oai_identifier_str oai:scielo:S0101-73302004000300019
network_acronym_str CEDES-1
network_name_str Educação & Sociedade
repository_id_str
spelling La educación superior transnacional en México: el caso Sylvan-Universidad del Valle de MéxicoTransnacionalización universitariaInversión extranjera directa en educación superiorEducación superior privada en MéxicoEn el marco de apertura al comercio internacional que han desarrollado los últimos gobiernos de México ¿cuáles han sido las implicaciones para la educación superior? La presente contribución se ocupa del tema a través de una revisión general del proceso de apertura comercial, el análisis de los datos sobre inversión extranjera directa en México en el sector de educación privada, y mediante el estudio de un caso: la presencia del consorcio Sylvan Learning Systems en la Universidad del Valle de México, institución privada que ofrece educación de bachillerato, licenciatura y postgrado. El artículo se divide en cinco secciones. La primera examina la postura del gobierno mexicano ante los procesos de globalización y regionalización del comercio internacional. La segunda trata de la postura mexicana ante la perspectiva de la transnacionalización educativa. La tercera trata del marco legal mexicano para la inversión extranjera directa en educación. La cuarta presenta datos acerca del volumen de inversión extranjera directa en el sector educativo mexicano. La quinta contiene el estudio de caso.Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes2004-10-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302004000300019Educação & Sociedade v.25 n.88 2004reponame:Educação & Sociedadeinstname:Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)instacron:CEDES10.1590/S0101-73302004000300019info:eu-repo/semantics/openAccessRodríguez Gómez,Robertospa2005-01-19T00:00:00Zoai:scielo:S0101-73302004000300019Revistahttp://www.scielo.br/esONGhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||revista_cedes@yahoo.com.br1678-46261678-4626opendoar:2005-01-19T00:00Educação & Sociedade - Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)false
dc.title.none.fl_str_mv La educación superior transnacional en México: el caso Sylvan-Universidad del Valle de México
title La educación superior transnacional en México: el caso Sylvan-Universidad del Valle de México
spellingShingle La educación superior transnacional en México: el caso Sylvan-Universidad del Valle de México
Rodríguez Gómez,Roberto
Transnacionalización universitaria
Inversión extranjera directa en educación superior
Educación superior privada en México
title_short La educación superior transnacional en México: el caso Sylvan-Universidad del Valle de México
title_full La educación superior transnacional en México: el caso Sylvan-Universidad del Valle de México
title_fullStr La educación superior transnacional en México: el caso Sylvan-Universidad del Valle de México
title_full_unstemmed La educación superior transnacional en México: el caso Sylvan-Universidad del Valle de México
title_sort La educación superior transnacional en México: el caso Sylvan-Universidad del Valle de México
author Rodríguez Gómez,Roberto
author_facet Rodríguez Gómez,Roberto
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Rodríguez Gómez,Roberto
dc.subject.por.fl_str_mv Transnacionalización universitaria
Inversión extranjera directa en educación superior
Educación superior privada en México
topic Transnacionalización universitaria
Inversión extranjera directa en educación superior
Educación superior privada en México
description En el marco de apertura al comercio internacional que han desarrollado los últimos gobiernos de México ¿cuáles han sido las implicaciones para la educación superior? La presente contribución se ocupa del tema a través de una revisión general del proceso de apertura comercial, el análisis de los datos sobre inversión extranjera directa en México en el sector de educación privada, y mediante el estudio de un caso: la presencia del consorcio Sylvan Learning Systems en la Universidad del Valle de México, institución privada que ofrece educación de bachillerato, licenciatura y postgrado. El artículo se divide en cinco secciones. La primera examina la postura del gobierno mexicano ante los procesos de globalización y regionalización del comercio internacional. La segunda trata de la postura mexicana ante la perspectiva de la transnacionalización educativa. La tercera trata del marco legal mexicano para la inversión extranjera directa en educación. La cuarta presenta datos acerca del volumen de inversión extranjera directa en el sector educativo mexicano. La quinta contiene el estudio de caso.
publishDate 2004
dc.date.none.fl_str_mv 2004-10-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302004000300019
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302004000300019
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/S0101-73302004000300019
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
publisher.none.fl_str_mv Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.source.none.fl_str_mv Educação & Sociedade v.25 n.88 2004
reponame:Educação & Sociedade
instname:Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
instname_str Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron_str CEDES
institution CEDES
reponame_str Educação & Sociedade
collection Educação & Sociedade
repository.name.fl_str_mv Educação & Sociedade - Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
repository.mail.fl_str_mv ||revista_cedes@yahoo.com.br
_version_ 1754122553465503744