Avaliação da Educação Superior no Brasil - do Provao ao ENADE: um estudo meta-avaliativo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Souza, Francisco Jose
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Souza, Jurema Santos, Elliot, Ligia Gomes, Hildenbrand, Luci
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Meta: avaliação (Rio de Janeiro)
Texto Completo: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/1956
Resumo: O estudo teve como objetivo meta-avaliar o relatório apresentado ao Banco Mundial no ano de 2005, que trata das políticas públicas de avaliação da educação superior implantadas no Brasil. No procedimento meta-avaliativo foi utilizada a Lista Chave de Verificação de Scriven (2007), apoiada nos critérios estabelecidos por Davidson (2005). Como resultado, o relatório demonstrou que houve melhoria nas avaliações da educação superior, mas que alguns pontos ainda carecem de determinados avanços. Entretanto, o estudo apontou que a utilização integral de todos os padrões do Joint Committee, pelos autores, possibilitaria acrescentar maior qualidade aos estudos avaliativos a serem realizados no futuro.Palavras-chave: Avaliação. Meta-avaliação. Padrões de avaliação. Lista Chave de Verificação.
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