The use of evaluation data to select schools for a Survey: challenges to the imagination and methodological rigorousness

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: De Carvalho, Cynthia Paes
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Felipe, Luiza Helena Lamego, Mandelert, Diana
Tipo de documento: Artigo
Título da fonte: Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Texto Completo: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/454
Resumo: The text describes and discusses the selection process of schools for a research, which used the results of the external evaluations of the Brazilian school system from 2005, 2006 and 2007. Aiming to deepen the study of the organizations and institutional practices that produce schooling success, we decided to develop a survey at eight schools: four public administrated by the municipality, and four private ones. The research focuses the pedagogical practices and management processes at those schools of the municipality of Rio de Janeiro that are recognized through the excellence of their teaching, considering the results their students achieve in public exams that evaluate their performance. Therefore, we analyzed the results of the various schools, turning the selection process itself a stage of the research. Thereby, we intend to articulate macro and micro information in order to make feasible a relational analysis of the data that shall be collected and contribute to the methodological discussion in the field of sociology of education.
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spelling The use of evaluation data to select schools for a Survey: challenges to the imagination and methodological rigorousnessUso de datos de evaluacion para seleccion de escuelas para un survey – desafios para la imaginacion y el rigor metodologicoUso de dados de avaliação para escolha de escolas para um Survey: desafios para a imaginação e o rigor metodologicoEscuelas; Metodologia de investigación; Exito escolarSchools; Research methodology; School successEscolas; Metodologia de pesquisa; Sucesso escolarThe text describes and discusses the selection process of schools for a research, which used the results of the external evaluations of the Brazilian school system from 2005, 2006 and 2007. Aiming to deepen the study of the organizations and institutional practices that produce schooling success, we decided to develop a survey at eight schools: four public administrated by the municipality, and four private ones. The research focuses the pedagogical practices and management processes at those schools of the municipality of Rio de Janeiro that are recognized through the excellence of their teaching, considering the results their students achieve in public exams that evaluate their performance. Therefore, we analyzed the results of the various schools, turning the selection process itself a stage of the research. Thereby, we intend to articulate macro and micro information in order to make feasible a relational analysis of the data that shall be collected and contribute to the methodological discussion in the field of sociology of education.El texto describe y discute el proceso de seleccion de escuelas con el fin de obtener una investigación y en la que se utilizaron los resultados de evaluaciones externas del sistema educacional brasileño de los años 2005, 2006 y 2007. Se busco profundizar el estudio de los mecanismos y las practicas institucionales que producen el exito escolar, se realizo un survey (encuesta) en ocho escuelas, cuatro públicas municipales y cuatro privadas. La investigación focalizo las practicas pedagogicas y los procesos de gestion en establecimientos escolares de la municipalidad de Rio de Janeiro reconocidos por la excelencia de su enseñanza a partir de resultados alcanzados por sus alumnos en examenes públicos que evalúan el desempeño escolar. Para eso analizamos los resultados de las diferentes escuelas, tornando el propio proceso de seleccion una etapa de la investigación. La perspectiva es articular informaciónes tanto macro como micro de modo tal a que se pueda viabilizar un analisis relacional de los datos que seran recolectados y poder contribuir, asi, para la discusion metodologica en el campo de la sociologia de la educacion.O texto descreve e discute o processo de selecao das escolas para uma pesquisa em que foram utilizados resultados de avaliações externas do sistema educacional brasileiro dos anos 2005, 2006 e 2007. Pretendeu-se dessa forma aprofundar o estudo dos mecanismos e práticas institucionais que produzem o sucesso escolar, decidimos realizar um survey em oito escolas, quatro públicas municipais e quatro privadas. A pesquisa focaliza as práticas pedagogicas e os processos de gestao em estabelecimentos escolares do municipio do Rio de Janeiro que sao reconhecidos pela excelencia do ensino ministrado a partir dos resultados alcancados por seus alunos em exames públicos que avaliam o desempenho escolar. Para isso, analisamos os resultados das diferentes escolas, tornando o proprio processo de selecao como uma etapa da pesquisa. Pretende-se assim articular informações macro e micro com vistas à viabilização de uma analise relacional dos dados que serao coletados e contribuir para a discussao metodologica no campo da sociologia da educação.Fundação CesgranrioDe Carvalho, Cynthia PaesFelipe, Luiza Helena LamegoMandelert, Diana2011-01-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/454Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 19, n. 70 (2011): Revista Ensaio - Jan./Mar.; 127-1481809-44650104-4036reponame:Ensaio (Rio de Janeiro. Online)instname:Fundação Cesgranrioinstacron:CESGRANRIO-2pt; en; esDireitos autorais 2016 Revista Ensaio: Avaliação e Politicas Públicas em Educaçãohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2015-08-14T21:24:19Zoai:ojs.localhost:article/454Revistahttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaioONGhttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/oaiensaio@cesgranrio.org.br||fatimacunha@cesgranrio.org.br||alan@cesgranrio.org.br1809-44650104-4036opendoar:2015-08-14T21:24:19Ensaio (Rio de Janeiro. Online) - Fundação Cesgranriofalse
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