Análise do perfil lipídico em escolares do Ensino Fundamental: exercício físico e atividade física de 4 semanas (exercício crônico)

• Autor(a) principal: Gonçalves, André Fischer Costa
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
• Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/7495
• topic: Colesterol; Perfil lipídico; Criança; Exercício físico

Introdução: A ocorrência de aumento de níveis anormais do colesterol total, do colesterol LDL e dos triglicerídeos resulta em distúrbios do metabolismo lipídico chamados dislipidemias. Existem outros fatores que podem contribuir para o surgimento desses distúrbios como o sedentarismo, o diabetes, a obesidade, fatores genéticos e a má alimentação, levando indivíduos a adquirirem aterosclerose, doença inflamatória das camadas íntimas das artérias. Objetivo: O objetivo deste estudo foi analisar as mudanças do perfil lipídico após um programa de exercícios físicos em crianças de 09 a 11 anos do ensino fundamental da Escola Classe 02 da Estrutural. Material e Métodos: Participaram deste estudo 15 crianças de 09 a 11 anos, alunos da Escola Classe 02 da Estrutural. Os alunos foram submetidos a exames sanguíneos pré e pós intervenção física. Resultados e discussão: De acordo com as variáveis analisadas (CT, LDL, HDL, VLDL e TG), não foram encontradas alterações estatisticamente significantes (p < 0,05) pré e pós intervenção. CT (pré: 156,13 ± 21,63, pós: 154,65 ± 16,59); LDL (pré: 88,00 ± 16,20, pós: 82,27 ± 15,35); HDL (pré: 53,40 ± 9,94, pós: 52,53 ± 8,23); VLDL (pré: 14,73 ± 5,16, pós: 14,00 ± 2,98); TG (pré: 64,47 ± 12,30, pós 63,47 ± 11,76). Considerações Finais: Conclui-se que não houve diferença significativa em nenhuma das variáveis lipídicas após intervenção de 04 semanas de exercício. Estudos futuros devem dar mais atenção ao tempo da coleta dos dados, limitando devidamente no mínimo quatro meses de intervenção, e proporcionar informações nutricionais adequadas ao objetivo a ser alcançado.