Regras e autorregras em discriminação simples com reforçamento positivo em adultos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Máira Silveira Gomes da
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/4613
Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo avaliar a sensibilidade comportamental de adultos em uma tarefa de discriminações simples mantidas por reforçamento positivo, sendo eles distribuídos em quatro grupos: regras, autorregras, modelagem e autorregra com modelagem. Para esse experimento foram observados os desempenhos de 28 estudantes universitários, divididos igualmente entre os grupos. A tarefa consistiu na apresentação de estímulos discriminativos contendo figuras de humanos, animais e objetos. No início do experimento, houve reforço positivo ao apontar para humanos. Na última fase houve mudança na contingência sem que isso fosse comunicado ao participante e o reforço positivo era oferecido quando apontasse para qualquer figura que não fosse de humanos. Os participantes do grupo regras e autorregras passaram por três fases. A primeira em CRF com 10 tentativas, a segunda em VR3 com 50 tentativas e a última em DRO sendo 60 tentativas. Os participantes do grupo modelagem e autorregra com modelagem passaram por quatro fases, como a dos grupos anteriores, sendo que antes de entrar na Fase 1, eles tiveram a Fase 0 na qual foi modelado o comportamento de apontar para humanos. Para avaliar a sensibilidade comportamental dos participantes, foi verificado o desempenho deles na última fase, isto é, o número de tentativas que foram necessárias para seguir a mudança ocorrida na contingência. Como resultado, os dados apontam que o grupo regras apresentou menor sensibilidade comportamental diante de reforço positivo e os grupos modelagem e autorregra com modelagem apresentaram maior sensibilidade. De modo geral, esses resultados se assemelham aos que foram encontrados por Souza (2012), Paracampo e Albuquerque (2004) e Campello (2011).
id CEUB_c5f7358d1ba103e07696599a606d9ab1
oai_identifier_str oai:repositorio.uniceub.br:235/4613
network_acronym_str CEUB
network_name_str Repositório Institucional do UniCEUB
repository_id_str 2361
spelling Silva, Máira Silveira Gomes daMedeiros, Carlos Augusto de2014-03-28T19:35:57Z2014-03-28T19:35:57Z2013-072013-07https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/4613A presente pesquisa teve como objetivo avaliar a sensibilidade comportamental de adultos em uma tarefa de discriminações simples mantidas por reforçamento positivo, sendo eles distribuídos em quatro grupos: regras, autorregras, modelagem e autorregra com modelagem. Para esse experimento foram observados os desempenhos de 28 estudantes universitários, divididos igualmente entre os grupos. A tarefa consistiu na apresentação de estímulos discriminativos contendo figuras de humanos, animais e objetos. No início do experimento, houve reforço positivo ao apontar para humanos. Na última fase houve mudança na contingência sem que isso fosse comunicado ao participante e o reforço positivo era oferecido quando apontasse para qualquer figura que não fosse de humanos. Os participantes do grupo regras e autorregras passaram por três fases. A primeira em CRF com 10 tentativas, a segunda em VR3 com 50 tentativas e a última em DRO sendo 60 tentativas. Os participantes do grupo modelagem e autorregra com modelagem passaram por quatro fases, como a dos grupos anteriores, sendo que antes de entrar na Fase 1, eles tiveram a Fase 0 na qual foi modelado o comportamento de apontar para humanos. Para avaliar a sensibilidade comportamental dos participantes, foi verificado o desempenho deles na última fase, isto é, o número de tentativas que foram necessárias para seguir a mudança ocorrida na contingência. Como resultado, os dados apontam que o grupo regras apresentou menor sensibilidade comportamental diante de reforço positivo e os grupos modelagem e autorregra com modelagem apresentaram maior sensibilidade. De modo geral, esses resultados se assemelham aos que foram encontrados por Souza (2012), Paracampo e Albuquerque (2004) e Campello (2011).Submitted by Haia Cristina Rebouças de Almeida (haia.almeida@uniceub.br) on 2014-03-28T19:35:57Z No. of bitstreams: 1 MÁIRA SILVEIRA.pdf: 797373 bytes, checksum: 0c821b07c268ed943119e07afac51e74 (MD5)Made available in DSpace on 2014-03-28T19:35:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MÁIRA SILVEIRA.pdf: 797373 bytes, checksum: 0c821b07c268ed943119e07afac51e74 (MD5)RegraAutorregraModelagemSensibilidade comportamentalRegras e autorregras em discriminação simples com reforçamento positivo em adultosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional do UniCEUBinstname:Centro de Ensino de Brasília (UNICEUB)instacron:UNICEUBinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALMÁIRA SILVEIRA.pdfMÁIRA SILVEIRA.pdfapplication/pdf797373https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/4613/1/M%c3%81IRA%20SILVEIRA.pdf0c821b07c268ed943119e07afac51e74MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/4613/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTMÁIRA SILVEIRA.pdf.txtMÁIRA SILVEIRA.pdf.txtExtracted texttext/plain97329https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/4613/3/M%c3%81IRA%20SILVEIRA.pdf.txte85b1a767f9c77659888cba86695b98fMD53235/46132019-03-13 12:50:50.814oai:repositorio.uniceub.br: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Repositório de PublicaçõesPRIhttps://repositorio.uniceub.br/oai/requestopendoar:23612019-03-13T12:50:50Repositório Institucional do UniCEUB - Centro de Ensino de Brasília (UNICEUB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Regras e autorregras em discriminação simples com reforçamento positivo em adultos
title Regras e autorregras em discriminação simples com reforçamento positivo em adultos
spellingShingle Regras e autorregras em discriminação simples com reforçamento positivo em adultos
Silva, Máira Silveira Gomes da
Regra
Autorregra
Modelagem
Sensibilidade comportamental
title_short Regras e autorregras em discriminação simples com reforçamento positivo em adultos
title_full Regras e autorregras em discriminação simples com reforçamento positivo em adultos
title_fullStr Regras e autorregras em discriminação simples com reforçamento positivo em adultos
title_full_unstemmed Regras e autorregras em discriminação simples com reforçamento positivo em adultos
title_sort Regras e autorregras em discriminação simples com reforçamento positivo em adultos
author Silva, Máira Silveira Gomes da
author_facet Silva, Máira Silveira Gomes da
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Máira Silveira Gomes da
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Medeiros, Carlos Augusto de
contributor_str_mv Medeiros, Carlos Augusto de
dc.subject.por.fl_str_mv Regra
Autorregra
Modelagem
Sensibilidade comportamental
topic Regra
Autorregra
Modelagem
Sensibilidade comportamental
description A presente pesquisa teve como objetivo avaliar a sensibilidade comportamental de adultos em uma tarefa de discriminações simples mantidas por reforçamento positivo, sendo eles distribuídos em quatro grupos: regras, autorregras, modelagem e autorregra com modelagem. Para esse experimento foram observados os desempenhos de 28 estudantes universitários, divididos igualmente entre os grupos. A tarefa consistiu na apresentação de estímulos discriminativos contendo figuras de humanos, animais e objetos. No início do experimento, houve reforço positivo ao apontar para humanos. Na última fase houve mudança na contingência sem que isso fosse comunicado ao participante e o reforço positivo era oferecido quando apontasse para qualquer figura que não fosse de humanos. Os participantes do grupo regras e autorregras passaram por três fases. A primeira em CRF com 10 tentativas, a segunda em VR3 com 50 tentativas e a última em DRO sendo 60 tentativas. Os participantes do grupo modelagem e autorregra com modelagem passaram por quatro fases, como a dos grupos anteriores, sendo que antes de entrar na Fase 1, eles tiveram a Fase 0 na qual foi modelado o comportamento de apontar para humanos. Para avaliar a sensibilidade comportamental dos participantes, foi verificado o desempenho deles na última fase, isto é, o número de tentativas que foram necessárias para seguir a mudança ocorrida na contingência. Como resultado, os dados apontam que o grupo regras apresentou menor sensibilidade comportamental diante de reforço positivo e os grupos modelagem e autorregra com modelagem apresentaram maior sensibilidade. De modo geral, esses resultados se assemelham aos que foram encontrados por Souza (2012), Paracampo e Albuquerque (2004) e Campello (2011).
publishDate 2013
dc.date.criacao.none.fl_str_mv 2013-07
dc.date.issued.fl_str_mv 2013-07
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2014-03-28T19:35:57Z
dc.date.available.fl_str_mv 2014-03-28T19:35:57Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/4613
url https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/4613
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional do UniCEUB
instname:Centro de Ensino de Brasília (UNICEUB)
instacron:UNICEUB
instname_str Centro de Ensino de Brasília (UNICEUB)
instacron_str UNICEUB
institution UNICEUB
reponame_str Repositório Institucional do UniCEUB
collection Repositório Institucional do UniCEUB
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/4613/1/M%c3%81IRA%20SILVEIRA.pdf
https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/4613/2/license.txt
https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/4613/3/M%c3%81IRA%20SILVEIRA.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 0c821b07c268ed943119e07afac51e74
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e85b1a767f9c77659888cba86695b98f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional do UniCEUB - Centro de Ensino de Brasília (UNICEUB)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1809903870160142336