Os três momentos pedagógicos na Educação Infantil: experiências práticas de Educação Ambiental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Almeida, Lia Heberlê
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Texto Completo: http://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1691
Resumo: Este texto tem como objetivo investigar a importância do ensino de Ciências Naturais na Educação Infantil, a partir do relato de uma experiência didática. Para a realização deste trabalho recorreu-se a pesquisas bibliográficas e estudo de caso, onde foram realizadas análises nas ações do projeto “Educação Ambiental: primeiros passos na educação infantil” em duas turmas de Pré-Escola (Pré B) na Escola Municipal de Educação Infantil Nossa Senhora Menina, do município de São Gabriel/RS. A metodologia foi organizada nos três momentos pedagógicos de Delizoicov e Angotti (1991), para desenvolvimento das atividades com alunos, e aplicação de questionários com os pais. Trata-se de uma investigação com caráter qualitativo, caracterizando-se como uma pesquisa participante.
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