CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: A IMPLICAÇÃO DA FAMÍLIA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: FERNANDES, MARCIA SANTIAGO
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
Texto Completo: http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/1185
Resumo: Monografia apresentada ao curso de Psicologia da Faculdade de Educação e Meio Ambiente como requisito parcial a obtenção de Bacharel e Licenciatura Profa Orientadora: Carla Patrícia Rambo Matheus
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Tendo como objetivo discutir a interface escola/família no processo ensino aprendizagem, tendo em vista que são as instituições formadoras de gerações, e a parceria entre elas só tem a contribuir no processo de aprendizagem.Outro objetivo é entender o processo de aprendizagem infantil bem como suas dificuldades e possíveis transtornos. Não haverá um aprofundamento nas dificuldades e transtornos, porém serão mensuradas questões pertinentes que contribuam para uma reflexão crítica em relação à família e a escola perante esses alunos. Trazendo a contribuição da psicologia como ciência que através do conhecimento deste profissional pode em sua atuação colaborar para que essas instituições atuem de maneira a deixar claro para essa criança que não cabe somente a ela o peso desse processo de aprendizagem. Conclui-se que a família é de fundamental importância na educação das crianças, com seu apoio e incentivo, proporcionando um ambiente facilitador, no qual seu papel de educar, auxilia no processo de escolarização e aprendizagem, assim a escola cumpre seu papel e a criança tem suas possíveis dificuldades de aprendizagem minimizadas.Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)porinfo:eu-repo/semantics/openAccessPsicologiafamíliacrianças com Dificuldade de AprendizagemaprendizagemescolaCRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: A IMPLICAÇÃO DA FAMÍLIAinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstname:Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstacron:FAEMAORIGINALFERNANDES, M. S. - CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM A IMPLICAÇÃO DA FAMÍLIA.pdfFERNANDES, M. 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