Quando as questões de gênero invadem a biblioteca escolar: proposta de calendário comemorativo da diversidade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pajeú, Hélio Márcio
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Almeida, Arthur Henrique Feijó de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação (Online)
Texto Completo: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1448
Resumo: Esse artigo tem por objetivo discutir a Biblioteca Escolar como agente social ativo no processo de ensino-aprendizagem no tocante às questões de gênero propondo com o auxílio do Núcleo de Estudos de Gênero e Enfrentamento à Violência Contra a Mulher da Escola Estadual Almirante Soares Dutra um calendário de ações culturais a fim de abordar as questões de gênero na Biblioteca Monteiro Lobato. Assim, afirma-se a importância da Biblioteca Escolar, como peça fundamental para o processo de ensino-aprendizagem e auxílio na formação do senso crítico da comunidade usuária, ao fomentar o debate de temas transversais.
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