Cidades digitais e a construção de um ambiente favorável à educação a distância: o caso de Piraí – RJ
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| Data de Publicação: | 2019 |
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| Título da fonte: | Repositório Institucional da Fundação João Pinheiro |
| Texto Completo: | http://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/3439 |
Resumo: | O artigo analisa a construção de um ambiente favorável à disseminação da educação a distância (EaD) a partir das características das cidades digitais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa fundamentada em estudos bibliográficos, documentais e em entrevistas com atores-chave envolvidos no desenvolvimento do Projeto Piraí Digital. Foram estudadas as principais características do conceito cidades digitais enquanto constructo potencializador à expansão da EaD e iniciativas de desenvolvimento tecnológico implantadas no município de Piraí-RJ associadas ao contexto educacional. Os resultados evidenciam que os efeitos do desenvolvimento tecnológico aliados à ideia da cidade digital em Piraí-RJ propiciaram ambiente favorável ao processo educacional, pois ampliaram o contato da população com novos conhecimentos e criaram melhores condições de ensino nas escolas públicas, o que contribuiu para expandir as possibilidades de formação e capacitação com a EaD. |
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2022-02-02T16:20:49Z2022-02-02T16:20:49Z2019DUFLOTH, S. C. et al. Cidades digitais e a construção de um ambiente favorável à disseminação da educação a distância: estudo aplicado ao caso de Piraí-RJ. Revista Tecnologia e Sociedade, Curitiba, v. 15, n. 35, p. 153-171, jan./abr. 2019. 1984-3526http://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/343910.3895/rts.v15n35.7828O artigo analisa a construção de um ambiente favorável à disseminação da educação a distância (EaD) a partir das características das cidades digitais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa fundamentada em estudos bibliográficos, documentais e em entrevistas com atores-chave envolvidos no desenvolvimento do Projeto Piraí Digital. Foram estudadas as principais características do conceito cidades digitais enquanto constructo potencializador à expansão da EaD e iniciativas de desenvolvimento tecnológico implantadas no município de Piraí-RJ associadas ao contexto educacional. Os resultados evidenciam que os efeitos do desenvolvimento tecnológico aliados à ideia da cidade digital em Piraí-RJ propiciaram ambiente favorável ao processo educacional, pois ampliaram o contato da população com novos conhecimentos e criaram melhores condições de ensino nas escolas públicas, o que contribuiu para expandir as possibilidades de formação e capacitação com a EaD.The article analyzes the construction of an environment favorable to the dissemination of distance education (EAD) from the characteristics of digital cities. This is a qualitative research based on bibliographical and documentary studies and on interviews with key actors involved in the development of the Piraí Digital Project. The main characteristics of the digital cities concept were studied as a constructive potentiator for the expansion of EAD and technological development initiatives implemented in the city of Piraí-RJ associated with the educational context. The results show that the technological development effects associated with the idea of the digital city in Piraí-RJ provided an environment conducive to the educational process, since they increased the contact of the population with new knowledge and created better teaching conditions in public schools, which contributed, directly and indirectly, to expand the possibilities of training and capacity building with the EaD.Governo e PolíticaFundação João PinheiroCentro Universitário UnaCentro Universitário UnaCentro Universitário UnaCidades digitaisEducação a distânciaTecnologias de Informação e ComunicaçãoSociedade da informaçãoDigital citiesDistance educationInformation and Communication TechnologiesInformation societyCidades digitais e a construção de um ambiente favorável à educação a distância: o caso de Piraí – RJDigital cities and the construction of an environment favorable to the distance education: the case of Piraí - RJinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleDufloth, Simone CristinaFialho, Waldiane de ÁvilaMarques, Stephany Layssa BatistaBarboza, Joêmio Correaporreponame:Repositório Institucional da Fundação João Pinheiroinstname:Fundação João Pinheiro (FJP)instacron:FJPinfo:eu-repo/semantics/openAccessTHUMBNAILCidades digitais e a construção de um ambiente favorável à disseminação da educação a distância.pdf.jpgCidades digitais e a construção de um ambiente favorável à disseminação da educação a distância.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4041http://repositorio.fjp.mg.gov.br/bitstreams/11081bce-6aba-423a-a769-460f078483b4/download2906d087a1d8f660ce10301f60f92e91MD510TEXTCidades digitais e a construção de um ambiente favorável à disseminação da educação a distância.pdf.txtCidades digitais e a construção de um ambiente favorável à disseminação da educação a distância.pdf.txtExtracted texttext/plain55441http://repositorio.fjp.mg.gov.br/bitstreams/a37535a0-a801-4ca5-8d0e-02bc2ed7d46b/downloadc661a8677e8bbf2d4b7c1406340bd20fMD59ORIGINALCidades digitais e a construção de um ambiente favorável à disseminação da educação a distância.pdfCidades digitais e a construção de um ambiente favorável à disseminação da educação a distância.pdfapplication/pdf871357http://repositorio.fjp.mg.gov.br/bitstreams/14c18313-381e-4923-a51a-0db0c9115066/download014ab365a78945fbbf1d7bab7ab51c5aMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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