A Formação de Educadores do Campo em consonância com o Contexto Socioambiental do Vale Jaguari/RS.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Andrea da
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Maraschin, Mariglei Severo, Haetinger, Claus
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Texto Completo: http://repositorio.furg.br/handle/1/3711
Resumo: Este artigo objetiva fazer uma exposição de um projeto, de caráter pioneiro, que visa a Formação de Educadores do (e para o) Campo do Vale Jaguari/RS, a ser implementado pelo Instituto Federal Farroupilha – Câmpus Jaguari. Essa formação adota como metodologia de ensino a Pedagogia da Alternância, que se caracteriza pela articulação da teoria com a prática, em tempos e espaços alternados entre a escola e a comunidade. O projeto4 surgiu com o propósito de ofertar uma qualificação profissional a pessoas que desejam atuar ou capacitarem-se para a docência do campo. Essa formação apresenta um percurso de ensino-aprendizagem um tanto diferenciado, por conta da conjunção existente entre a área específica de habilitação de futuros professores com o cenário sócio-econômico-ambiental e cultural da região do Vale Jaguari/RS.
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spelling A Formação de Educadores do Campo em consonância com o Contexto Socioambiental do Vale Jaguari/RS.Formação DocenteEducação do CampoTeacher TrainingEducation in Rural ZoneEste artigo objetiva fazer uma exposição de um projeto, de caráter pioneiro, que visa a Formação de Educadores do (e para o) Campo do Vale Jaguari/RS, a ser implementado pelo Instituto Federal Farroupilha – Câmpus Jaguari. Essa formação adota como metodologia de ensino a Pedagogia da Alternância, que se caracteriza pela articulação da teoria com a prática, em tempos e espaços alternados entre a escola e a comunidade. O projeto4 surgiu com o propósito de ofertar uma qualificação profissional a pessoas que desejam atuar ou capacitarem-se para a docência do campo. Essa formação apresenta um percurso de ensino-aprendizagem um tanto diferenciado, por conta da conjunção existente entre a área específica de habilitação de futuros professores com o cenário sócio-econômico-ambiental e cultural da região do Vale Jaguari/RS.This work aims to present a pioneering project, focusing training Educators to/from the Rural Vale do Jaguari/RS, to be implemented by the Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari. This training adopts the methodology of teaching the Pedagogy of Alternation characterized by the articulation of theory with practice, in time and space alternating between school and community. The project started with the aim of offering a professional qualification for people who want to act or empower themselves for teaching field. This training course provides a teaching-learning somewhat different, due to the conjunction between the specific area of enabling future teachers with the socio-economic-environmental and cultural Vale do Jaguari/RS region.2013-08-21T20:57:51Z2013-08-21T20:57:51Z2013info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfSILVA, Andrea da, MARASCHIN, Mariglei Severo, HAETINGER, Claus. A Formação de educadores do campo em consonância com o contexto socioambiental do vale Jaguari/RS. Rev. Eletrônica Mestr. Educ. Ambient. ISSN 1517-1256, V. 30, n. 1, p. 38 – 53, jan./ jun. 2013. Disponível em: <http://www.seer.furg.br/remea/article/view/3583/2219>. Acesso em: Ago 2013.15171256http://repositorio.furg.br/handle/1/3711porSilva, Andrea daMaraschin, Mariglei SeveroHaetinger, Clausinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FURG (RI FURG)instname:Universidade Federal do Rio Grande (FURG)instacron:FURG2013-08-21T20:57:51Zoai:repositorio.furg.br:1/3711Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.furg.br/oai/request || http://200.19.254.174/oai/requestopendoar:2013-08-21T20:57:51Repositório Institucional da FURG (RI FURG) - Universidade Federal do Rio Grande (FURG)false
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