(Artigo Convidado) FERRAMENTA TECNOLÓGICA PARA REALIZAÇÃO DE REVISÃO DE LITERATURA EM PESQUISAS CIENTÍFICAS: IMPORTAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | |
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Título da fonte: | Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica |
Texto Completo: | https://ojs.ifes.edu.br/index.php/saladeaula/article/view/1206 |
Resumo: | Este trabalho tem como objetivo apresentar as funcionalidades de uma ferramenta tecnológica, desenvolvida no Microsoft Excel, que contribui para o processo de importação e tratamento de dados de estudos para realização de Revisão de Literatura, assim como auxilia professores na pesquisa por práticas pedagógicas de determinado conteúdo ou metodologias de ensino. De natureza qualitativa, em uma abordagem descritiva, a referida ferramenta foi desenvolvida a partir das necessidades de Mestrandos e Doutorandos do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (EDUCIMAT), do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), em realizarem Revisões de Literatura de suas investigações. O instrumento tecnológico tem se mostrado eficaz, uma vez que os usuários relataram uma diminuição no tempo dispendido com a Revisão de Literatura, obtendo resultados mais abrangentes e selecionando, com mais eficiência, trabalhos que se aproximaram de suas pesquisas. Destacamos que os que autores construíram aprendizagens no decorrer do desenvolvimento dessa ferramenta, sobretudo no que diz respeito às plataformas de armazenamento trabalhos acadêmicos e científicos e aos índices de impacto de periódicos. |
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(Artigo Convidado) FERRAMENTA TECNOLÓGICA PARA REALIZAÇÃO DE REVISÃO DE LITERATURA EM PESQUISAS CIENTÍFICAS: IMPORTAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOSRevisão de LiteraturaFerramenta TecnológicaTratamento de DadosMicrosoft ExcelEste trabalho tem como objetivo apresentar as funcionalidades de uma ferramenta tecnológica, desenvolvida no Microsoft Excel, que contribui para o processo de importação e tratamento de dados de estudos para realização de Revisão de Literatura, assim como auxilia professores na pesquisa por práticas pedagógicas de determinado conteúdo ou metodologias de ensino. De natureza qualitativa, em uma abordagem descritiva, a referida ferramenta foi desenvolvida a partir das necessidades de Mestrandos e Doutorandos do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (EDUCIMAT), do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), em realizarem Revisões de Literatura de suas investigações. O instrumento tecnológico tem se mostrado eficaz, uma vez que os usuários relataram uma diminuição no tempo dispendido com a Revisão de Literatura, obtendo resultados mais abrangentes e selecionando, com mais eficiência, trabalhos que se aproximaram de suas pesquisas. Destacamos que os que autores construíram aprendizagens no decorrer do desenvolvimento dessa ferramenta, sobretudo no que diz respeito às plataformas de armazenamento trabalhos acadêmicos e científicos e aos índices de impacto de periódicos.EDIFES2021-08-03info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Paresapplication/pdfhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/saladeaula/article/view/120610.36524/saladeaula.v10i1.1206Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco; v. 10 n. 1 (2021): Relatos de Pesquisa em Ensino; 8-282316-729710.36524/saladeaula.v10i1reponame:Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológicainstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)instacron:IFESporhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/saladeaula/article/view/1206/751Copyright (c) 2021 Revista Eletrônica Sala de Aula em Focoinfo:eu-repo/semantics/openAccessRedinz Mansur, DanielOliveira Altoé, Renan2021-11-04T14:35:16Zoai::article/1206Revistahttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/indexPUBhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/index/oairevistadect@gmail.com||sidneiquezada@gmail.com2236-21502179-6955opendoar:2024-03-06T12:56:54.304453Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)false |
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