Agrosaberes: propostas metodológicas para o PROEJA

• Autor(a) principal: SANTOS, Elizeu José dos
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: SALES, Reinaldo Eduardo da Silva
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA)
• Texto Completo: https://repositorio.ifpa.edu.br/jspui/handle/prefix/274
• topic: Agropecuária – Castanhal (PA); Agropecuária – estudo e ensino; Currículo; Educação; Educação – finalidade e objetivo; Ensino – metodologia; Proeja – Programa Nacional de Integração da Educação Prossiossional; CNPQ::CIENCIAS AGRARIAS::AGRONOMIA::EXTENSAO RURAL

Auxiliar no processo de formação docente de professores da Educação de Jovens e Adultos, profissionalizante ou não e auxiliar os estudantes dessa modalidade de ensino quanto ao reconhecimento de suas culturas e histórias de vida, propondo atividades práticas que valorizem o saber local dos estudantes do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA no IFPA Campus Castanhal, compreendendo que conhecimento é uma construção que se realiza entre sujeitos, num processo bilateral situado em sua relação com o contexto histórico social. Sendo assim, cada indivíduo que integra um determinado espaço social, seja família, escola ou comunidade, traz e leva consigo, vivências, experiências e conhecimentos adquiridos através de sua concepção histórico cultural, ou seja, de seus universos referenciais histórica e culturalmente formados.