Pr?ticas de ensino a partir de hortas escolares no Munic?pio Jo?o Pessoa/PB

• Autor(a) principal: Alves, Ana Claudia dos Santos
• Data de Publicação: 2017
• Outros Autores: Silva, Shenia Drielly Farias da
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/659
• topic: Educa??o Ambiental; Hortas Escolares; Meio Ambiente; Gest?o Ambiental

A horta constitui uma pr?tica educativa ambiental que possui a capacidade de trabalhar com o meio ambiente de forma ativa e com retorno em produtos, saberes e comprometimento com o ambiente, o que possibilita que as crian?as tenham um contato com a natureza e sua transforma??o. ? uma maneira de reproduzir de gera??o a gera??o uma nova cultura urbana, voltada ?s quest?es ambientais. Visto a import?ncia desta tem?tica, este trabalho busca analisar as diferentes pr?ticas relativas ? horta em duas escolas e duas creches do munic?pio de Jo?o Pessoa/PB, que por mais que tenham o mesmo prop?sito (de implantar a horta), varia de uma institui??o para outra. O mecanismo utilizado para constru??o do trabalho foi a aplica??o de entrevistas semiestruturadas aos gestores de quatro institui??es de ensino, sendo o tipo de pesquisa qualitativa e o m?todo de interpreta??o de dados, o m?todo de an?lise de conte?do. Para a apresenta??o dos resultados este trabalho foi divido em quatro dimens?es, sendo estas: o desejo, a produtividade, a participa??o estudantil e a participa??o da comunidade. A respeito da dimens?o do desejo pode-se observar que as hortas existem porque o desejo prov?m do gestor das escolas e das creches. Sobre a dimens?o da produtividade nota- se que a produtividade est? mais relacionada ao que a terra proporciona, as ferramentas necess?rias para o manuseio da terra e o apoio humano. A dimens?o da participa??o estudantil ? importante para os estudantes desenvolverem novas habilidades e compet?ncias. E na dimens?o da participa??o da comunidade no que se diz respeito ?s hortas, a contribui??o da comunidade pode se inserir no contexto de propor melhorias, no entanto essa colabora??o ? mais proveitosa de forma pr?tica, como por exemplo: ajudar no plantio e com recursos. De acordo com os dados da pesquisa realizada observa-se que s?o diversas as pr?ticas de ensino a partir de hortas escolares no munic?pio Jo?o Pessoa/PB, levando-se em considera??o a forma como ? feita a administra??o da horta, pois sua implanta??o e a manuten??o vem do desejo de cada gestor de querer transformar um espa?o ocioso em um ambiente de aprendizado e cheio de vida. A horta ? um ambiente que propicia a todos os envolvidos um novo conceito de vida, visto que percebemos a transforma??o no que se diz respeito a sua alimenta??o, no seu comportamento e na sua mentalidade. Al?m disso, as hortas t?m o papel de formar adultos sejam ambientalmente conscientizados e capazes de mitigar a realidade atual de degrada??o ambiental intensa gerada pelo modelo capitalista.