Transdisciplinaridade e complexidade: uma nova visão para a educação no século XXI

• Autor(a) principal: Henrique, Ana Lúcia Sarmento
• Data de Publicação: 2005
• Outros Autores: Souza, Samir Cristino de
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Memoria (IFRN)
• Texto Completo: http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1060
• topic: Educação; Filosofia; Sociologia; Educação; Globalização; Complexidade; Filosofia; Transdisciplinaridade; Sociologia

Era uma vez um reino muito longínquo onde os adultos conversavam com as fadas, as crianças iam à escola ensinar criatividade e aprender matemática com as formigas e geometria com as abelhas. Aprendiam também uma única certeza: a incerteza do conhecimento e, assim, estavam preparadas para a imprevisibilidade do futuro. Nesse reino, todos plantavam compreensão e colhiam ética. O branco andava de mãos dadas com o preto, mas, às vezes, discutiam entre eles. Discutiam idéias, e, embora continuassem branco e preto, pensavam a possibilidade do cinza claro, do cinza escuro ou simplesmente do cinza. Um reino assim é o sonho de todo educador(a) que pensa para o mundo um futuro diferente daquele que está desenhando hoje. Ancorados nesse pensamento, alguns professores pesquisadores do Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte CEFET-RN, resolveram formar um grupo de estudo, cujo objetivo principal é repensar a educação a partir de outro paradigma. Animados pela possibilidade de dar um passo, ainda que pequeno, em direção ao reino perdido, o Grupo de Estudos da Transdisciplinaridade e da Complexidade GETC, organizou o I Seminário sobre Transdisciplinaridade e Complexidade do CEFET-RN: “Uma nova visão para a educação no século XXI”, com o apoio da Diretoria de Pesquisa do CEFET-RN e do Grupo de Estudos da Complexidade da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - GRECOM.