El uso de la robótica educativa en la enseñanza de la lectoescritura: posibilidades y desafíos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fernández-Menor, Isabel
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Martínez-Figueira, María-Esther, Sampedro Garrido, Nerea
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Comunicações
Texto Completo: https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/41704232
Resumo: En este estudio se pretende desarrollar y evaluar el proceso de lectoescritura mediante el uso de un robot educativo en la etapa de Educación Infantil. Para alcanzar este objetivo se ha diseñado una intervención en la que se usa el robot Next 1.0. Los instrumentos utilizados han sido pruebas de evaluación pretest y postest, escala de observación de la motivación y conducta, escala de valoración del manejo del robot Next 1.0 y notas de campo. Los resultados obtenidos reconocen la importancia de introducir en las aulas la robótica educativa porque favorecen el nivel de aprendizaje, motivación e interés del alumnado.
id METO-3_00a0c4f492cecd16179c6412720af57a
oai_identifier_str oai:ojs-unimep.metodista.br:article/41704232
network_acronym_str METO-3
network_name_str Comunicações
repository_id_str
spelling El uso de la robótica educativa en la enseñanza de la lectoescritura: posibilidades y desafíosEducaçãoRobótica educativa; Leitura e escrita; Educação Infantil; Estudo de caso.En este estudio se pretende desarrollar y evaluar el proceso de lectoescritura mediante el uso de un robot educativo en la etapa de Educación Infantil. Para alcanzar este objetivo se ha diseñado una intervención en la que se usa el robot Next 1.0. Los instrumentos utilizados han sido pruebas de evaluación pretest y postest, escala de observación de la motivación y conducta, escala de valoración del manejo del robot Next 1.0 y notas de campo. Los resultados obtenidos reconocen la importancia de introducir en las aulas la robótica educativa porque favorecen el nivel de aprendizaje, motivación e interés del alumnado.Universidade Metodista de PiracicabaFernández-Menor, IsabelMartínez-Figueira, María-EstherSampedro Garrido, Nerea2022-03-17info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPesquisa Empírica de Campoapplication/pdfhttps://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/4170423210.15600/2238-121X/comunicacoes.v28n3p95-105Comunicações; v. 28, n. 3 (2021); 95-1052238-121X0104-8481reponame:Comunicaçõesinstname:Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)instacron:METODISTAporhttps://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/41704232/2620España; EuropaSéculo XXIEducaçãoDireitos autorais 2022 Comunicaçõesinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-03-17T10:22:08Zoai:ojs-unimep.metodista.br:article/41704232Revistahttps://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoesONGhttps://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/oaiana.franco@unimep.br||revcomunicacoes@unimep.br2238-121X0104-8481opendoar:2022-03-17T10:22:08Comunicações - Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)false
dc.title.none.fl_str_mv El uso de la robótica educativa en la enseñanza de la lectoescritura: posibilidades y desafíos
title El uso de la robótica educativa en la enseñanza de la lectoescritura: posibilidades y desafíos
spellingShingle El uso de la robótica educativa en la enseñanza de la lectoescritura: posibilidades y desafíos
Fernández-Menor, Isabel
Educação
Robótica educativa; Leitura e escrita; Educação Infantil; Estudo de caso.
title_short El uso de la robótica educativa en la enseñanza de la lectoescritura: posibilidades y desafíos
title_full El uso de la robótica educativa en la enseñanza de la lectoescritura: posibilidades y desafíos
title_fullStr El uso de la robótica educativa en la enseñanza de la lectoescritura: posibilidades y desafíos
title_full_unstemmed El uso de la robótica educativa en la enseñanza de la lectoescritura: posibilidades y desafíos
title_sort El uso de la robótica educativa en la enseñanza de la lectoescritura: posibilidades y desafíos
author Fernández-Menor, Isabel
author_facet Fernández-Menor, Isabel
Martínez-Figueira, María-Esther
Sampedro Garrido, Nerea
author_role author
author2 Martínez-Figueira, María-Esther
Sampedro Garrido, Nerea
author2_role author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv
dc.contributor.author.fl_str_mv Fernández-Menor, Isabel
Martínez-Figueira, María-Esther
Sampedro Garrido, Nerea
dc.subject.por.fl_str_mv Educação
Robótica educativa; Leitura e escrita; Educação Infantil; Estudo de caso.
topic Educação
Robótica educativa; Leitura e escrita; Educação Infantil; Estudo de caso.
description En este estudio se pretende desarrollar y evaluar el proceso de lectoescritura mediante el uso de un robot educativo en la etapa de Educación Infantil. Para alcanzar este objetivo se ha diseñado una intervención en la que se usa el robot Next 1.0. Los instrumentos utilizados han sido pruebas de evaluación pretest y postest, escala de observación de la motivación y conducta, escala de valoración del manejo del robot Next 1.0 y notas de campo. Los resultados obtenidos reconocen la importancia de introducir en las aulas la robótica educativa porque favorecen el nivel de aprendizaje, motivación e interés del alumnado.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-03-17
dc.type.none.fl_str_mv
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Pesquisa Empírica de Campo
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/41704232
10.15600/2238-121X/comunicacoes.v28n3p95-105
url https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/41704232
identifier_str_mv 10.15600/2238-121X/comunicacoes.v28n3p95-105
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/41704232/2620
dc.rights.driver.fl_str_mv Direitos autorais 2022 Comunicações
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Direitos autorais 2022 Comunicações
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv España; Europa
Século XXI
Educação
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Metodista de Piracicaba
publisher.none.fl_str_mv Universidade Metodista de Piracicaba
dc.source.none.fl_str_mv Comunicações; v. 28, n. 3 (2021); 95-105
2238-121X
0104-8481
reponame:Comunicações
instname:Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
instname_str Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron_str METODISTA
institution METODISTA
reponame_str Comunicações
collection Comunicações
repository.name.fl_str_mv Comunicações - Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
repository.mail.fl_str_mv ana.franco@unimep.br||revcomunicacoes@unimep.br
_version_ 1754576020731592704

Registros relacionados