O professor e a análise do discurso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Witter, Geraldina Porto
Data de Publicação: 1996
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Estudos de Psicologia (Campinas)
Texto Completo: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/12391
Resumo: Por falta de uma melhor disseminação da informação científica e da tecnologia de ensino, tem acontecido, no Brasil, a identificação de um modelo ou teoria lingüística e uma forma de análise de dis­curso, como se constituíssem o todo e a única forma disponível do fazer-saber-poder ciência e do crer­saber-fazer-poder educacional quando se trata de discurso.
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