Do Currículo Mínimo às Diretrizes Curriculares: os estágios na formação do psicólogo

• Autor(a) principal: Cury, Bruno Morais
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: Ferreira Neto, João Leite
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Psicologia em Revista (Online)
• Texto Completo: http://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/P.1678-9523.2014V20N3P494
• topic: Formação do psicólogo; ensino da psicologia; história da psicologia.

O objetivo deste artigo é investigar o processo de transformação dos estágios curriculares em Psicologia, desde o período de regulamentação da profissão, com o Currículo Mínimo, até a formalização das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia, no período entre 1962 e 2004. Sua estratégia metodológica é a análise de documentos da área da Psicologia, considerados importantes nesse percurso. Nessa linha do tempo foram trabalhados oito documentos governamentais ou de entidades representativas, selecionados por critérios históricos e de relevância. Concluiu-se que documentos regulatórios produzidos por “consensos”, na verdade, são frutos de lutas e estratégias. Houve um longo e árduo percurso até a formulação do texto final das Diretrizes Curriculares. Nesse percurso os estágios deixaram de ser pensados como espaços de aplicação de conhecimentos e ganharam autonomia própria, passando a ser reconhecidos como integradores das competências a partir do enfrentamento de problemas concretos dos campos de atuação do psicólogo no Brasil.