A percepção de vogais do português brasileiro por falantes nativos do inglês americano

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Chaves, Patricia Xavier
Data de Publicação: 2024
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/42491
Resumo: The project aimed at developing oral skills in L2 is challenging, as both from the point of view of sound discrimination and their production, L1 interference occurs. This research aims to develop a study on the perception of vowel sounds in Brazilian Portuguese (as L2) by native speakers of American English. We used the Speech Learning Model (Flege, 2005), as a theoretical foundation, which defends the need for L2 learners to create perceptual targets so that new categories of sounds are acquired. Every language has an inventory of its own phonemes. When acquiring a new language, L1 interference prevents the perception of sounds that are discriminated in the L2 and not in the L1, which causes interference in the quality of sound production by L1 speakers. Vowel sounds were chosen for analysis purposes, as English and Portuguese have a diverse number of phonemes and some contrasts found in English are not found in Portuguese. In the Brazilian Portuguese language there are 7 oral vowel phonemes and in the English language there are 11. The research participants are native speakers of Brazilian Portuguese who will perform the speech production task and native speakers of American English who will perform the perception task. As a research question we have: Which pairs of vowel sounds in Portuguese are assimilated to just one sound in American English? How does the phonemic inventory of the English language as L1 affect the processes of assimilation of vowel sounds discriminated in L2, and prevent the formation of new categories? The hypothesis is that Americans will not be able to perceive some pairs of sounds in Portuguese, since the phonemic inventories of the two languages are different. The particularity of the project is because there is little research into Brazilian Portuguese spoken by native speakers of American English
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spelling Madureira, Sandrahttp://lattes.cnpq.br/8276302402805618http://lattes.cnpq.br/4146694466250964Chaves, Patricia Xavier2024-08-21T18:02:30Z2024-08-21T18:02:30Z2024-07-31Chaves, Patricia Xavier. A percepção de vogais do português brasileiro por falantes nativos do inglês americano. 2024. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2024.https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/42491The project aimed at developing oral skills in L2 is challenging, as both from the point of view of sound discrimination and their production, L1 interference occurs. This research aims to develop a study on the perception of vowel sounds in Brazilian Portuguese (as L2) by native speakers of American English. We used the Speech Learning Model (Flege, 2005), as a theoretical foundation, which defends the need for L2 learners to create perceptual targets so that new categories of sounds are acquired. Every language has an inventory of its own phonemes. When acquiring a new language, L1 interference prevents the perception of sounds that are discriminated in the L2 and not in the L1, which causes interference in the quality of sound production by L1 speakers. Vowel sounds were chosen for analysis purposes, as English and Portuguese have a diverse number of phonemes and some contrasts found in English are not found in Portuguese. In the Brazilian Portuguese language there are 7 oral vowel phonemes and in the English language there are 11. The research participants are native speakers of Brazilian Portuguese who will perform the speech production task and native speakers of American English who will perform the perception task. As a research question we have: Which pairs of vowel sounds in Portuguese are assimilated to just one sound in American English? How does the phonemic inventory of the English language as L1 affect the processes of assimilation of vowel sounds discriminated in L2, and prevent the formation of new categories? The hypothesis is that Americans will not be able to perceive some pairs of sounds in Portuguese, since the phonemic inventories of the two languages are different. The particularity of the project is because there is little research into Brazilian Portuguese spoken by native speakers of American EnglishO trabalho voltado para o desenvolvimento da habilidade oral em L2 é desafiador, pois tanto do ponto de vista da discriminação dos sons quanto da sua produção, interferências da L1 ocorrem. Esta pesquisa pretende desenvolver um estudo sobre a percepção dos sons vocálicos em português brasileiro (como L2) por falantes nativos do inglês americano. Recorremos ao Speech Learning Model (Flege, 2005), como fundamento teórico, que defende a necessidade dos aprendizes da L2 criarem alvos perceptivos para que novas categorias de sons sejam adquiridas. Toda língua apresenta um inventário de fonemas próprios. Quando da aquisição de uma nova língua, as interferências da L1 impedem a percepção dos sons que são discriminados na L2 e não na L1, o que causa interferência na qualidade de produção dos sons pelos falantes da L1. Os sons vocálicos foram escolhidos para fins de análise, pois o inglês e o português apresentam um número diversificado de fonemas e alguns contrastes encontrados no inglês não são encontrados no português. Na língua portuguesa brasileira há 7 fonemas vocálicos orais e na língua inglesa há 11. Os participantes da pesquisa são falantes nativos do português brasileiro que farão a tarefa de produção de fala e falantes nativos do inglês americano que farão a tarefa de percepção. Como pergunta de pesquisa temos: Que pares de sons vocálicos do português são assimilados a apenas um som do inglês americano? De que maneira o inventário fonêmico da língua inglesa como L1 afeta os processos de assimilação dos sons vocálicos discriminados na L2, e impedem a formação de categorias novas? A hipótese é de que os americanos não serão capazes de perceber alguns pares de sons do português, uma vez que os inventários fonêmicos das duas línguas são diferenciados. A particularidade do projeto se dá em razão de haver pouca pesquisa do português brasileiro falado por nativos do inglês americanoCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPESporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da LinguagemPUC-SPBrasilFaculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e ArtesCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADALíngua portuguesa como L2Língua inglesa como L1Percepção dos sons vocálicosPortuguese language as L2English language as L1Perception of vowel soundsA percepção de vogais do português brasileiro por falantes nativos do inglês americanoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPORIGINALPatricia Xavier Chaves.pdfapplication/pdf2166530https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/42491/1/Patricia%20Xavier%20Chaves.pdf48268dc03747ca3f9fd800f0cc8df47eMD51TEXTPatricia Xavier Chaves.pdf.txtPatricia Xavier Chaves.pdf.txtExtracted texttext/plain147800https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/42491/2/Patricia%20Xavier%20Chaves.pdf.txtb2a79604e6675f9bb06e37603d16caedMD52THUMBNAILPatricia Xavier Chaves.pdf.jpgPatricia Xavier Chaves.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1302https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/42491/3/Patricia%20Xavier%20Chaves.pdf.jpg3b6c986092bf155c1d56291df8771c0eMD53handle/424912024-08-22 01:04:02.263oai:repositorio.pucsp.br:handle/42491Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2024-08-22T04:04:02Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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