Copidescagem: um estudo pelo viés da (re)textualização e da organização sociorretórica de gênero

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Aguiar, Andréa Pisan Soares
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14369
Resumo: This work is situated in the Reading, Writing and English Language Teaching research line of the Program of Postgraduate Studies in Portuguese Language at the Catholic University of São Paulo (PUC-SP). Its theme is the study of copy-editing texts of the genre introduction of master's thesis in a (re)textualization and sociorhetorical organization genre perspective. Our hypothesis is that the rhetoric organization, retextualization operations and principles of textuality, when used together in copy-editing, constitute an important tool for the work done by the copydesk. Thus, the overall goal of our research is to understanding the copy-editing activity, considering the changes made by the copydesk on the selected texts for analysis. In order to achieve this goal, we set the following specific objectives: 1) identify, based on the analysis of selected relevant excerpts of a rhetorical step, which retextualization operations emerge from the textual changes made by the copydesk and 2) examine the textual implications in relation the rhetorical moves and steps, and for the principles of textuality, arising from retextualization operations observed in the excerpts. In order to achieve these goals, we are based in Koch and Cunha-Lima (2009) to explain the sociointeracional perspective of language; in Swales (1990), the sociorhetorical organization; in Travaglia (2003) and Marcuschi (2007), the retextualization and its operations, and in Beaugrande and Dressler (1981) and Beaugrande (1997), the principles of textuality. The corpus we selected consists of 25 excerpts presented in their original and copydesked versions. This study allowed us to observe that the confluence of the theoretical framework provided by the theory of genres, by retextualization operations and by textuality principles are important resources which can permit copydesks work in a more comprehensively And competent way compared to a traditional performance based only in grammatical, spelling, formatting and standardization aspects
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spelling Crescitelli, Mercedes Fátima de Canhahttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4551293E9Aguiar, Andréa Pisan Soares2016-04-28T19:34:02Z2015-12-162015-09-28Aguiar, Andréa Pisan Soares. Copyediting: a study from the (re)textualization and sociorhetorical organization point of view. 2015. 198 f. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2015.https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14369This work is situated in the Reading, Writing and English Language Teaching research line of the Program of Postgraduate Studies in Portuguese Language at the Catholic University of São Paulo (PUC-SP). Its theme is the study of copy-editing texts of the genre introduction of master's thesis in a (re)textualization and sociorhetorical organization genre perspective. Our hypothesis is that the rhetoric organization, retextualization operations and principles of textuality, when used together in copy-editing, constitute an important tool for the work done by the copydesk. Thus, the overall goal of our research is to understanding the copy-editing activity, considering the changes made by the copydesk on the selected texts for analysis. In order to achieve this goal, we set the following specific objectives: 1) identify, based on the analysis of selected relevant excerpts of a rhetorical step, which retextualization operations emerge from the textual changes made by the copydesk and 2) examine the textual implications in relation the rhetorical moves and steps, and for the principles of textuality, arising from retextualization operations observed in the excerpts. In order to achieve these goals, we are based in Koch and Cunha-Lima (2009) to explain the sociointeracional perspective of language; in Swales (1990), the sociorhetorical organization; in Travaglia (2003) and Marcuschi (2007), the retextualization and its operations, and in Beaugrande and Dressler (1981) and Beaugrande (1997), the principles of textuality. The corpus we selected consists of 25 excerpts presented in their original and copydesked versions. This study allowed us to observe that the confluence of the theoretical framework provided by the theory of genres, by retextualization operations and by textuality principles are important resources which can permit copydesks work in a more comprehensively And competent way compared to a traditional performance based only in grammatical, spelling, formatting and standardization aspectsEste trabalho situa-se na linha de pesquisa Leitura, Escrita e Ensino de Língua Portuguesa, do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e tem como tema o estudo da copidescagem de textos do gênero introdução de dissertação de mestrado segundo a perspectiva sociorretórica de estudo do gênero textual. Nossa hipótese é que a organização retórica, as operações de retextualização e os princípios de textualidade, quando utilizados conjuntamente na copidescagem, constituem um subsídio importante para o trabalho realizado pelo profissional que atua nessa etapa. O objetivo geral de nossa pesquisa é buscar a compreensão acerca da atividade de copidescagem, considerando as alterações realizadas pelo copidesque nos textos selecionados. Para a consecução desse objetivo, estabelecemos como objetivos específicos: 1) identificar, nos excertos selecionados pertinentes a cada passo retórico (perspectiva sociorretórica de estudos de gênero), as operações de retextualização que emergem das alterações textuais realizadas pelo copidesque e 2) examinar as implicações textuais, em relação aos movimentos e passos retóricos, bem como aos princípios de textualidade, decorrentes das operações de retextualização observadas nos excertos. De modo a alcançarmos tais objetivos, fundamentamo-nos em Koch e Cunha-Lima (2009), para tratar da perspectiva sociointeracional da língua; em Swales (1990), da organização sociorretórica; em Travaglia (2003) e em Marcuschi (2007), da retextualização e suas operações, e em Beaugrande e Dressler (1981) e Beaugrande (1997), dos princípios de textualidade. O corpus é formado por 32 excertos apresentados em suas versões originais e copidescadas. A pesquisa realizada permitiu-nos observar que a confluência do aporte teórico oferecido pela teoria de gêneros segundo a perspectiva sociorretórica, pelas operações de retextualização e pelos princípios de textualidade constituem um subsídio importante para o copidesque atuar de forma mais abrangente e competente em comparação a uma atuação tradicional que priorize aspectos gramaticais, ortográficos, de formatação e padronizaçãoCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/29742/Andrea%20Pisan%20Soares%20Aguiar.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Língua PortuguesaPUC-SPBRLíngua PortuguesaCopidescagemRetextualizaçãoPrincípios de textualidadeGêneros textuaisCopydeskRetextualizationPrinciples of textualityTextual genreCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESACopidescagem: um estudo pelo viés da (re)textualização e da organização sociorretórica de gêneroCopyediting: a study from the (re)textualization and sociorhetorical organization point of viewinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTAndrea Pisan Soares Aguiar.pdf.txtAndrea Pisan Soares Aguiar.pdf.txtExtracted texttext/plain466582https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/14369/3/Andrea%20Pisan%20Soares%20Aguiar.pdf.txt059f471e4f063542db1fbff163f4e173MD53ORIGINALAndrea Pisan Soares Aguiar.pdfapplication/pdf1654527https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/14369/1/Andrea%20Pisan%20Soares%20Aguiar.pdf615ccf8d8ab74474e65ebbc86a131cdbMD51THUMBNAILAndrea Pisan Soares Aguiar.pdf.jpgAndrea Pisan Soares Aguiar.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1943https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/14369/2/Andrea%20Pisan%20Soares%20Aguiar.pdf.jpgcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD52handle/143692022-04-27 21:48:22.764oai:repositorio.pucsp.br:handle/14369Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2022-04-28T00:48:22Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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