As escolhas, motivações e representações dos alunos da licenciatura em Serviço Social

• Autor(a) principal: Leitão, Patrícia Isabel Ferreira
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/14692
• topic: Serviço social; Culturas juvenis; Vocação; Representações e motivações; Identidade do assistente social; Social work; Juvenile cultures; Vocation; Representations and motivations; Social worker identity; Domínio/Área Científica::Humanidades

A presente dissertação de mestrado pretende reabrir uma discussão em torno das motivações que marcam a escolha da Licenciatura em Serviço Social, identificando-as através de valores éticos, políticos, sociais, profissionais, ou de outra natureza. Questiona-se assim, a existência de uma vocação para a profissão de Assistente Social. O quadro teórico fundamenta-se em três eixos de investigação: as culturas juvenis; as motivações e representações dos jovens que optam por Serviço Social e a existência, ou não, de uma vocação; as especificidades da identidade profissional do Assistente Social. Constituiu-se um universo de análise correspondente a 83 alunos inscritos, no 1.º, 2.º, 3.º e 4.º ano, do curso de Licenciatura em Serviço Social, da Faculdade de Ciências Humanas, da Universidade Católica Portuguesa – Lisboa, no ano letivo de 2012-2013. Como informantes privilegiados, que forneceram dados cruciais para este estudo, temos os professores de Serviço Social da FCH-UCP Lisboa, por considerarmos que estes têm um contacto de maior proximidade com os alunos, podendo assim identificar as suas motivações e o seu perfil. Pareceu-nos também importante ouvir a opinião e aprender sobre a experiência de Orientação Vocacional, entrevistando os psicólogos que exercem esta atividade no ensino secundário. Tendo tido acesso a dois questionários de caracterização diagnóstica, com informação relevante sobre os alunos do 1.º ano da Licenciatura em SS, da FCH-UCP, no ano letivo de 2000-2001, trataram-se estes dados para uma análise comparativa das escolhas dos jovens. As motivações que levam os jovens a escolher o curso de Serviço Social estão ligadas a uma experiência anterior associada à profissão ou ao seu campo de atuação, o contacto com situações sociais de pobreza e sofrimento, a vontade de ajudar outros e poder intervir na sociedade, a identificação da assistência e da intervenção social como projeto de vida e modo de realização pessoal. As representações que os alunos têm do Serviço Social estão associadas a, um saber disciplinar (conhecimentos científicos teóricos e práticos); prestação de serviços de assistência e ação social; realização da ajuda a outros (concretização de princípios e valores morais e éticos); um corpo profissional que realiza a mediação entre Estado e cidadãos; uma ação política de intervenção na sociedade para promoção do bem-estar individual e coletivo.