Relatório da prática de ensino supervisionada na disciplina de Filosofia na Escola Secundária Severim de Faria, em Évora

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Nuno
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10174/17994
Resumo: Este relatório apresenta uma análise descritiva da Prática de Ensino Supervisionada (PES) na Escola Secundária de Severim de Faria, durante o ano lectivo de 2011/2012. O relato e a sua análise reflexiva centrar-se-ão na prática lectiva de ensino de Filosofia no décimo ano. Do mesmo modo, será questionada a pertinência de uma didáctica específica ao ensino da Filosofia; ABSTRACT:This report presents a descriptive analysis of the Supervised Teaching Practice (PES) in the Secondary School Severim de Faria, in Évora, during the academic year 2011/2012. The report and its reflective analysis will focus on teaching practice of philosophy in the tenth year. Similarly, it will be questioned the relevance of a specific didactics applied to the teaching of philosophy.
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