Relatório de estágio realizado na Escola Secundária de Mem Martins

• Autor(a) principal: Coelho, Carlos Eduardo da Rocha
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.5/21716
• topic: Aprendizagem; Avaliação; Comunidade; Criatividade; Educação Física; Ensino; Escola; Estilo de vida ativo; Motivação; Planeamento; Active lifestyleActive lifestyle; Assessment; Creativity; Community; Education; Learning; Physical education; Planning school; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais

O presente relatório pretende espelhar o trabalho realizado durante o Estágio Pedagógico, estando dividido em duas partes. A primeira corresponde à contextualização do estágio onde se caracteriza, pormenorizadamente, o Agrupamento de Escolas de Mem Martins. A segunda parte refere-se à componente prática, explanando o papel do professor na mesma e apresentando o plano de estágio, onde estão incluídas todas as atividades desenvolvidas. Esta exposição pormenorizada consiste na descrição dos dados referentes, resultados de testes aplicados, objetivos da intervenção, síntese da mesma e reflexão pessoal. Os objetivos gerais deste estágio assentam, fundamentalmente, na componente prática que a supervisão pedagógica possibilita, permitindo o contacto com outros profissionais. Torna-se, portanto, viável a aplicação de todas as atividades inerentes à função profissional de um professor de Educação Física. As expectativas relativas a este estágio foram largamente superadas promovendo um desenvolvimento pessoal enquanto profissional inigualável. A concretização deste estágio permitiu a aquisição de competências diversificadas, contribuindo para o primeiro passo na formação do complexo percurso que constitui a criação da minha identidade individual como profissional.