A utilização das TIC em sala de aula: o uso do podcast

• Autor(a) principal: Rodrigues, Cristiana Proença
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/7868
• topic: Ensino Secundário; Estágio Pedagógica; Planificações; Podcast; Propostas Pedagógicas; Tecnologias da Informação e da Comunicação (Tic); Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas

A utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), presentes num mundo globalizado, têm vindo a aumentar exponencialmente, tornando-se o principal meio de comunicação e de partilha de uma “sociedade em rede”. Com este avanço significativo, e com o aumento de jovens dotados de tecnologias, a escola não ficou indiferente às potencialidades desta, tornando-se fundamental a sua integração nas escolas e na implementação de ferramentas motivadoras na hora de ensinar. Deste modo, o presente relatório pretende estudar as potencialidades do podcast, ferramenta da Web 2.0, em contexto educativo, no Ensino Secundário. Como tal, os principais objetivos deste estudo assentam na promoção da utilização das TIC, na reflexão das potencialidades das TIC, principalmente do podcast, em contexto educativo e da integração deste nas planificações desenvolvidas ao longo do estágio pedagógico na Escola Secundária do Fundão, na disciplina de Português. Assim, num primeiro momento deste relatório, faremos uma abordagem teórica centrada na utilização das TIC na sala de aula, mais concretamente, na sua evolução no ensino português, na sua integração no ensino secundário e no papel fundamental que o professor adquire na utilização e implementação das TIC. Num segundo momento, ainda referente à parte teórica, vamos fazer a caracterização da ferramenta digital podcast, determinar as suas potencialidades e funcionalidades educativas, e por fim, apresentaremos duas propostas pedagógicas adaptadas com o podcast. Num último momento, diretamente relacionado com o Estágio Pedagógico, passar-se-á à reflexão crítica sobre a experiência ao longo do ano letivo, na Escola Secundária do Fundão, nas disciplinas de Português e Espanhol. Ainda neste último capítulo, faremos uma referência às turmas com que trabalhámos, caracterizando-as, e apresentaremos as diversas atividades extracurriculares desenvolvidas ao longo do estágio.