Actividades de motivación para desarrollar la expresión escrita
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2016 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | spa |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10362/20120 |
Resumo: | El presente trabajo resulta de una autorreflexión sobre la importancia de la motivación en el desarrollo de la escritura, realizada durante la Práctica de Enseñanza Supervisionada, a lo largo del año escolar 2015-2016, en el Colégio D. Afonso V. En una primera parte del trabajo, se presentan algunos enfoques teóricos sobre el concepto de motivación, no solo desde una perspectiva general, sino también desde una perspectiva pedagógica. Asimismo, se expone el concepto de escritura, los respectivos subprocesos y su importancia como medio de comunicación. A partir de los conceptos, se reflexiona sobre la forma como la motivación puede favorecer el proceso de enseñanza de la escritura. En una segunda parte, predominantemente práctica, se describe el modo como se implementaron algunas de las estrategias para promover la motivación en el momento de realizar actividades de escritura, reflexionando sobre los resultados obtenidos. |
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Actividades de motivación para desarrollar la expresión escritaDidácticaEscrituraMotivaciónEstrategiasMotivaçãoDomínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e LiteraturasEl presente trabajo resulta de una autorreflexión sobre la importancia de la motivación en el desarrollo de la escritura, realizada durante la Práctica de Enseñanza Supervisionada, a lo largo del año escolar 2015-2016, en el Colégio D. Afonso V. En una primera parte del trabajo, se presentan algunos enfoques teóricos sobre el concepto de motivación, no solo desde una perspectiva general, sino también desde una perspectiva pedagógica. Asimismo, se expone el concepto de escritura, los respectivos subprocesos y su importancia como medio de comunicación. A partir de los conceptos, se reflexiona sobre la forma como la motivación puede favorecer el proceso de enseñanza de la escritura. En una segunda parte, predominantemente práctica, se describe el modo como se implementaron algunas de las estrategias para promover la motivación en el momento de realizar actividades de escritura, reflexionando sobre los resultados obtenidos.O presente trabalho resulta de uma autorreflexão sobre a importância da motivação no desenvolvimento da escrita, realizada durante a Prática de Ensino Supervisionada, ao longo do ano letivo 2015/2016, no Colégio D. Afonso V. Numa primeira parte do trabalho, apresentam-se algumas abordagens teóricas sobre o conceito de motivação, não só desde uma perspetiva geral, como também desde uma perspetiva pedagógica. Da mesma forma, expõe-se o conceito de escrita, os respetivos subprocessos e a sua importância enquanto meio de comunicação. A partir destes conceitos, faz-se uma reflexão sobre a forma como a motivação pode favorecer o processo do ensino da escrita. Numa segunda parte, predominantemente prática, descreve-se o modo como se implementaram algumas das estratégias para promover a motivação no momento de realizar atividades de escrita, refletindo-se sobre os resultados obtidos.Madrona Fernandez, AlbertoLobo, MariaRUNRibeiro, Margarida Sofia Barros2017-02-22T11:17:40Z2016-11-182016-08-292016-11-18T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/20120TID:201547732spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T04:03:16Zoai:run.unl.pt:10362/20120Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:25:58.787947Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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El presente trabajo resulta de una autorreflexión sobre la importancia de la motivación en el desarrollo de la escritura, realizada durante la Práctica de Enseñanza Supervisionada, a lo largo del año escolar 2015-2016, en el Colégio D. Afonso V. En una primera parte del trabajo, se presentan algunos enfoques teóricos sobre el concepto de motivación, no solo desde una perspectiva general, sino también desde una perspectiva pedagógica. Asimismo, se expone el concepto de escritura, los respectivos subprocesos y su importancia como medio de comunicación. A partir de los conceptos, se reflexiona sobre la forma como la motivación puede favorecer el proceso de enseñanza de la escritura. En una segunda parte, predominantemente práctica, se describe el modo como se implementaron algunas de las estrategias para promover la motivación en el momento de realizar actividades de escritura, reflexionando sobre los resultados obtenidos. |
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