Actividades de motivación para desarrollar la expresión escrita

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ribeiro, Margarida Sofia Barros
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/20120
Resumo: El presente trabajo resulta de una autorreflexión sobre la importancia de la motivación en el desarrollo de la escritura, realizada durante la Práctica de Enseñanza Supervisionada, a lo largo del año escolar 2015-2016, en el Colégio D. Afonso V. En una primera parte del trabajo, se presentan algunos enfoques teóricos sobre el concepto de motivación, no solo desde una perspectiva general, sino también desde una perspectiva pedagógica. Asimismo, se expone el concepto de escritura, los respectivos subprocesos y su importancia como medio de comunicación. A partir de los conceptos, se reflexiona sobre la forma como la motivación puede favorecer el proceso de enseñanza de la escritura. En una segunda parte, predominantemente práctica, se describe el modo como se implementaron algunas de las estrategias para promover la motivación en el momento de realizar actividades de escritura, reflexionando sobre los resultados obtenidos.
id RCAP_11bee6b61a5236ae5238a6f105066685
oai_identifier_str oai:run.unl.pt:10362/20120
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Actividades de motivación para desarrollar la expresión escritaDidácticaEscrituraMotivaciónEstrategiasMotivaçãoDomínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e LiteraturasEl presente trabajo resulta de una autorreflexión sobre la importancia de la motivación en el desarrollo de la escritura, realizada durante la Práctica de Enseñanza Supervisionada, a lo largo del año escolar 2015-2016, en el Colégio D. Afonso V. En una primera parte del trabajo, se presentan algunos enfoques teóricos sobre el concepto de motivación, no solo desde una perspectiva general, sino también desde una perspectiva pedagógica. Asimismo, se expone el concepto de escritura, los respectivos subprocesos y su importancia como medio de comunicación. A partir de los conceptos, se reflexiona sobre la forma como la motivación puede favorecer el proceso de enseñanza de la escritura. En una segunda parte, predominantemente práctica, se describe el modo como se implementaron algunas de las estrategias para promover la motivación en el momento de realizar actividades de escritura, reflexionando sobre los resultados obtenidos.O presente trabalho resulta de uma autorreflexão sobre a importância da motivação no desenvolvimento da escrita, realizada durante a Prática de Ensino Supervisionada, ao longo do ano letivo 2015/2016, no Colégio D. Afonso V. Numa primeira parte do trabalho, apresentam-se algumas abordagens teóricas sobre o conceito de motivação, não só desde uma perspetiva geral, como também desde uma perspetiva pedagógica. Da mesma forma, expõe-se o conceito de escrita, os respetivos subprocessos e a sua importância enquanto meio de comunicação. A partir destes conceitos, faz-se uma reflexão sobre a forma como a motivação pode favorecer o processo do ensino da escrita. Numa segunda parte, predominantemente prática, descreve-se o modo como se implementaram algumas das estratégias para promover a motivação no momento de realizar atividades de escrita, refletindo-se sobre os resultados obtidos.Madrona Fernandez, AlbertoLobo, MariaRUNRibeiro, Margarida Sofia Barros2017-02-22T11:17:40Z2016-11-182016-08-292016-11-18T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/20120TID:201547732spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T04:03:16Zoai:run.unl.pt:10362/20120Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:25:58.787947Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Actividades de motivación para desarrollar la expresión escrita
title Actividades de motivación para desarrollar la expresión escrita
spellingShingle Actividades de motivación para desarrollar la expresión escrita
Ribeiro, Margarida Sofia Barros
Didáctica
Escritura
Motivación
Estrategias
Motivação
Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas
title_short Actividades de motivación para desarrollar la expresión escrita
title_full Actividades de motivación para desarrollar la expresión escrita
title_fullStr Actividades de motivación para desarrollar la expresión escrita
title_full_unstemmed Actividades de motivación para desarrollar la expresión escrita
title_sort Actividades de motivación para desarrollar la expresión escrita
author Ribeiro, Margarida Sofia Barros
author_facet Ribeiro, Margarida Sofia Barros
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Madrona Fernandez, Alberto
Lobo, Maria
RUN
dc.contributor.author.fl_str_mv Ribeiro, Margarida Sofia Barros
dc.subject.por.fl_str_mv Didáctica
Escritura
Motivación
Estrategias
Motivação
Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas
topic Didáctica
Escritura
Motivación
Estrategias
Motivação
Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas
description El presente trabajo resulta de una autorreflexión sobre la importancia de la motivación en el desarrollo de la escritura, realizada durante la Práctica de Enseñanza Supervisionada, a lo largo del año escolar 2015-2016, en el Colégio D. Afonso V. En una primera parte del trabajo, se presentan algunos enfoques teóricos sobre el concepto de motivación, no solo desde una perspectiva general, sino también desde una perspectiva pedagógica. Asimismo, se expone el concepto de escritura, los respectivos subprocesos y su importancia como medio de comunicación. A partir de los conceptos, se reflexiona sobre la forma como la motivación puede favorecer el proceso de enseñanza de la escritura. En una segunda parte, predominantemente práctica, se describe el modo como se implementaron algunas de las estrategias para promover la motivación en el momento de realizar actividades de escritura, reflexionando sobre los resultados obtenidos.
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016-11-18
2016-08-29
2016-11-18T00:00:00Z
2017-02-22T11:17:40Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10362/20120
TID:201547732
url http://hdl.handle.net/10362/20120
identifier_str_mv TID:201547732
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799137890089828352

Registros relacionados