Mãe, deixa-me respirar!: A relação entre depressão e a ansiedade da mãe no desenvolvimento da asma na criança
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2003 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.12/753 |
Resumo: | Dissertação de Mestrado em Psicopatologia e Psicologia Clínica |
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Mãe, deixa-me respirar!: A relação entre depressão e a ansiedade da mãe no desenvolvimento da asma na criançaPsicologia clínicaDepressãoAsmaAnsiedadeMãesPsicossomáticaRelação mãe-criançaInstrumentoClinical psychologyDepressionAsthmaMãesPsychosomaticsMother-child relationsInstrumentsDissertação de Mestrado em Psicopatologia e Psicologia ClínicaO nosso trabalho consistiu num estudo comparativo entre trinta mães de crianças com o diagnóstico de asma estabelecido clinicamente e o de trinta mães de crianças sem asma. Pretendemos investigar se existiam diferenças estatisticamente significativas entre estes dois grupos no que se refere à ansiedade e à depressão maternas e se as crianças asmáticas apresentavam também elas diferenças significativas face ao grupo de controlo no que se refere à dificuldade de separação da mãe e angústia do oitavo mês. Utilizamos como instrumentos de avaliação para a depressão o Inventário de Auto-Avaliação de Beck e para a ansiedade a Escala de Auto-Avaliação de Zung. Para a compreensão da relação precoce foi elaborado por nós um inquérito. Analisando os resultados obtidos, pudemos concluir haver a existência de diferenças estatisticamente significativas entre estes dois grupos com predomínio do grupo de mães com filhos asmáticos face à ansiedade e à depressão. Verificamos ainda, que as crianças asmáticas apresentaram menor nível de índice de angústia do oitavo mês assim como valores estatisticamente significativos no modo como se encontravam ligados à mãe, mostrando um maior apego à sua figura. Esta maior dificuldade em se separar da mãe, poderá mais tarde reflectir-se numa relação patológica, dificultando a separação/individuação destas crianças prejudicando assim um saudável desenvolvimento emocional.Instituto Superior de Psicologia AplicadaDias, Carlos AmaralRepositório do ISPAPais, Beatriz Luna2011-08-17T09:45:25Z2003-01-01T00:00:00Z2003-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.12/753porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-09-05T16:36:52Zoai:repositorio.ispa.pt:10400.12/753Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T15:18:51.745905Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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