As expressões plástica e motora em contexto de sala na educação pré-escolar

• Autor(a) principal: Covas, Joana Filipa Braga
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/7048
• topic: Expressão plástica; Expressão motora; Comunicação; Educação pré-escolar; Arte; Infância; Educadores; Áreas de conteúdo

Este relatório centra-se na Área de conteúdo da Expressão e Comunicação, mais propriamente, nos domínios da Expressão Plástica e da Expressão Motora, sendo o tema deste direcionado para estes domínios. Aqui falarei também, de um modo geral, de todos os outros domínios pertencentes a esta área de conteúdo. De tudo irei falar com a visão do contexto educativo Pré-escolar. Para a elaboração deste, foram necessárias várias pesquisas em sites da internet, em livros, em artigos, em revistas e até a visualização de documentários ou situações do dia-a-dia que presenciei. Estas pesquisas proporcionaram-me um alargamento de conhecimentos nesta área. A criança no período infantil adquire noções básicas nestes domínios, agregando-os quando entra no Jardim de Inf'ancia. A partir do momento em que executa atividades de caráter lúdico ( domínio das expressões), a criança aumenta a sua inteligência, a sua autonomia, a sua comunicação, a sua maneira de ser, o seu convívio com as pessoas, a sua forma de pensar, a sua imaginação, as suas emoções (sentimentos) e a sua criatividade. É na chamada "arte" que ela expõe sem receio, o que sente, ou seja, as suas emoções, assim como, demonstra o que conhece do mundo que está à sua volta. É na infância que aparece o educador com um papel importante no crescer da criança. Quando digo "crescer da criança" refiro-me a ações com a mesma, tais como, orientar, incentivar e criar contextos necessários para que esta desenvolva o que é capaz ao longo do tempo. Simplificando, expor atividades que apontem para o domínio das expressões. Deste modo, numa primeira parte mencionarei o perfil específico do desempenho profissional do educador de inf'ancia e abordarei a área da Expressão e Comunicação, aprofundando os domínios acima referidos. Numa segunda parte, haverá o confronto da minha prática pedagógica, em contexto Pré-escolar, com o tema que aqui irá ser trabalhado.