Promoção da saúde vocal na disciplina de Educação Musical

• Autor(a) principal: Duarte, Renato Joaquim Loureiro
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/23752
• topic: Educação musical; Prática de ensino supervisionada; Promoção da saúde vocal; Music education; Supervised teaching practice; Vocal health promotion; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente relatório de estágio foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES), do Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico. Este encontra-se dividido em três capítulos : I- Observação da Prática de Ensino de Educação Musical no 2º Ciclo do Ensino Básico (CEB), onde são expostas as aulas observadas e respetivas reflexões ; II- Prática de Ensino Supervisionada (PES) no 2º CEB, apresentando reflexões e fundamentos acerca das minhas opções pedagógicas e experiência em estágio; III- Projeto de Investigação: “Promoção da Saúde Vocal na Disciplina de Educação Musical”. O último capítulo, dedica-se à investigação da Promoção da Saúde Vocal no contexto de Educação Musical, averiguando, de uma perspetiva particular, as experiências e comportamentos que professores de música do Ensino Básico têm e demonstram na área da voz e consequentemente da saúde vocal. Para além disto, pretende-se verificar algumas estratégias de ensino e consciencialização para a promoção da saúde vocal nos alunos. Os métodos de investigação utilizados foram a análise documental, realização de entrevistas semiestruturadas a professores de Educação Musical ativos no momento, com acesso através da técnica de amostragem em bola de neve e a análise temática das transcrições das entrevistas. Os resultados demonstram que a disciplina de Educação Musical, pode ser relevante como agente promotor de Saúde Vocal, existindo a possibilidade de abordar a voz como conteúdo. Para isto, é importante proporcionar reflexões e formações para que os docentes da área musical possuam ferramentas e metodologias pedagógicas para transmitir e impulsionar o bom uso vocal nos mais jovens.