A Matemática não é só cálculo e mal vão as reformas curriculares que a vêem como simples disciplina de serviço

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ponte, João Pedro da
Data de Publicação: 1987
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/4471
Resumo: Este artigo discute o papel da disciplina de Matemática no currículo escolar, criticando a ênfase excessiva no cálculo e a sua redução a simples disciplina de serviço.
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