Satisfação das Grávidas com as Aulas de Preparação para o Parto
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.6/8336 |
Resumo: | Introdução: A parentalidade é um marco de extrema importância e de transição na vida de um casal, sendo esta etapa complexa e por vezes assustadoras. Se no passado, a educação pré-parto não existia, na atualidade ela constitui um meio disponível na maioria dos países do mundo ocidental com o objetivo de fortalecer, apoiar e preparar os futuros pais para as alterações na dinâmica familiar que o nascimento de um filho implica. Objetivos: Com este trabalho, pretende-se analisar os estudos originais publicados sobre esta temática nos últimos dezassete anos, de forma a analisar a satisfação das grávidas para com as aulas de preparação para o parto que realizaram. Métodos: A revisão da literatura acerca do tema, tendo por base a recolha de artigos que analisaram o grau de satisfação das grávidas com a realização de aulas de preparação para o parto, na base de dados bibliográficos B-On, escritos em inglês, português e espanhol. Os termos de pesquisa utilizados foram “Birth classes satisfaction”, “Antenatal Classes” e “Antenatal education”. Resultados: Foram identificados 11 artigos. Destes 3 foram excluídos por não serem relevantes para o tema, e um por ter a data de publicação antes do ano 2000. De entre os estudos selecionados, dois avaliaram a satisfação das grávidas para com as aulas de preparação para o parto que realizaram, observando-se, que em ambos os estudos esses resultados foram positivos. Dois estudos demonstraram uma associação entre a realização das aulas de preparação para o parto e a redução do estado de medo e de ansiedade perante esta etapa da gestação, em um artigo não de demonstrou esta associação. Dois artigos analisaram a influência da realização das aulas de preparação para o parto com o estabelecimento de uma ligação afetiva materno-fetal. Os resultados destes estudos foram discordantes. Um estudo revelou uma associação positiva entre a realização de aulas preparatórias para o parto com a melhoria da saúde mental materna. Conclusão: Parece haver uma relação positiva entre a realização e a satisfação das grávidas com as aulas de preparação para o parto. Na globalidade, os estudos analisados permitem aferir uma relação positiva entre a realização de aulas de preparação para o parto como benéficas para as gestantes e que as participantes nestes estudos as consideram úteis para uma gravidez mais tranquila e com menos receio do parto. |
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Satisfação das Grávidas com as Aulas de Preparação para o PartoAulas Para O PartoGravidezParentalidadePreparação Para O PartoSatisfação.Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde::MedicinaIntrodução: A parentalidade é um marco de extrema importância e de transição na vida de um casal, sendo esta etapa complexa e por vezes assustadoras. Se no passado, a educação pré-parto não existia, na atualidade ela constitui um meio disponível na maioria dos países do mundo ocidental com o objetivo de fortalecer, apoiar e preparar os futuros pais para as alterações na dinâmica familiar que o nascimento de um filho implica. Objetivos: Com este trabalho, pretende-se analisar os estudos originais publicados sobre esta temática nos últimos dezassete anos, de forma a analisar a satisfação das grávidas para com as aulas de preparação para o parto que realizaram. Métodos: A revisão da literatura acerca do tema, tendo por base a recolha de artigos que analisaram o grau de satisfação das grávidas com a realização de aulas de preparação para o parto, na base de dados bibliográficos B-On, escritos em inglês, português e espanhol. Os termos de pesquisa utilizados foram “Birth classes satisfaction”, “Antenatal Classes” e “Antenatal education”. Resultados: Foram identificados 11 artigos. Destes 3 foram excluídos por não serem relevantes para o tema, e um por ter a data de publicação antes do ano 2000. De entre os estudos selecionados, dois avaliaram a satisfação das grávidas para com as aulas de preparação para o parto que realizaram, observando-se, que em ambos os estudos esses resultados foram positivos. Dois estudos demonstraram uma associação entre a realização das aulas de preparação para o parto e a redução do estado de medo e de ansiedade perante esta etapa da gestação, em um artigo não de demonstrou esta associação. Dois artigos analisaram a influência da realização das aulas de preparação para o parto com o estabelecimento de uma ligação afetiva materno-fetal. Os resultados destes estudos foram discordantes. Um estudo revelou uma associação positiva entre a realização de aulas preparatórias para o parto com a melhoria da saúde mental materna. Conclusão: Parece haver uma relação positiva entre a realização e a satisfação das grávidas com as aulas de preparação para o parto. Na globalidade, os estudos analisados permitem aferir uma relação positiva entre a realização de aulas de preparação para o parto como benéficas para as gestantes e que as participantes nestes estudos as consideram úteis para uma gravidez mais tranquila e com menos receio do parto.Introduction: Parenting is a milestone of extreme importance and transition in the life of a couple, this stage can be complex and sometimes frightening. If antenatal classes education did not exist in the past, it is now a means available in most Western countries to strengthen, support and prepare future parents for changes in family dynamics that the birth of a child implies. Objectives: This work intends to analyze the original studies published on this subject in the last seventeen years, to analyze the satisfaction of the pregnant women with the classes to preparation for the childbirth that they performed. Methods: The review of the literature on the subject, based on the collection of articles that analyzed the degree of satisfaction of pregnant women with the preparation of childbirth classes, was realized in the bibliographic database “B-On”. Were searched articles written in English, Portuguese and Spanish.The search terms used were "Birth classes satisfaction", "Antenatal Classes" and "Antenatal education". Results: Eleven articles were identified. Of these 3 were excluded because they were not relevant to the theme, and one because they had the date of publication before the year 2000. Among the selected studies, two evaluated the satisfaction of the pregnant women with the classes of preparation for the childbirth that they performed, observing that in both studies these results were positive. Two studies have demonstrated an association between the preparation of childbirth classes and the reduction of fear and anxiety before this stage of gestation, a third article that did not demonstrate this association. Two articles analyzed the influence of achievement and realization of birth classes with the establishment of a maternal-fetal affective bond. The results of these studies were discordant. One study found a positive association between preparation birth classes with improved maternal mental health. Conclusion: It seems to be a positive relationship between realization and satisfaction of pregnant women with childbirth preparation classes. Overall, the studies analyzed allowed to assess a positive relation between the antenatal classes as beneficial to the pregnant women and that the participants in these studies have consider this classes useful for a calmer pregnancy and helped them to be less fear of childbirth.Almeida, Anabela Antunes deuBibliorumGonçalves, Ana Maria Martins2020-01-15T17:06:07Z2018-05-72018-06-062018-06-06T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.6/8336TID:202361969porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-12-15T09:48:17Zoai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/8336Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T00:48:41.561754Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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