Intervir para promover o sucesso escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barros, Paula Alexandra Veloso
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11067/2194
Resumo: Exame público realizado em 22 de Novembro de 2012.
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spelling Intervir para promover o sucesso escolarPsicologiaPsicologia da EducaçãoVida EscolarExame público realizado em 22 de Novembro de 2012.Relatório de estágio realizado no âmbito do Mestrado em Psicologia da Educação.O presente relatório surge no âmbito de um estágio curricular realizado no Departamento de Educação e Formação da Câmara Municipal de Matosinhos, no âmbito do Mestrado em Psicologia da Educação na Universidade Lusíada do Porto, nomeadamente, no Projeto “A Ler Vamos...”. Este é um projeto de intervenção precoce na aprendizagem da leitura e da escrita que visa diminuir o insucesso escolar das crianças, promover o seu sucesso académico e melhorar as competências pré-leitoras das crianças de 4 e 5 anos, em que a educação escolar surge como o contexto ideal para se promoverem estas competêncïas. No presente relatório pretende-se descrever, em primeiro lugar, a instituição onde decorreu o estágio, realizando-se uma breve caraterização sobre este contexto de estágio. Em seguida, será abordado o papel do psicólogo em geral e especificamente no contexto de estágio, onde se descrevem as atividades realizadas pela estagiária. Posteriormente. será caracterizado o Projeto “A Ler Vamos... “, quer na educação pré- escolar, quer no 1°ano de escolaridade, em que consiste, onde está a ser aplicado, quais os seus objetivos e pressupostos teóricos e qual a população-alvo a que está destinado. Por último. apresenta-se uma conclusão com uma breve reflexão sobre o trabalho realizado na instituição de estágio.2016-04-18T13:02:02Z2016-04-182012-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11067/2194http://hdl.handle.net/11067/2194porBarros, Paula Alexandra Velosoinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-01-04T01:48:39Zoai:repositorio.ulusiada.pt:11067/2194Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T01:27:15.811351Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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