Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Fernando Namora

• Autor(a) principal: Guerreiro, Tiago André Batista
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.5/14645
• topic: Estágio curricular; Educação física; Formação; Pedagogic practice; Physical education; Formation; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente relatório finaliza o Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa e retrata o estágio pedagógico realizado na Escola Secundária Fernando Namora, concelho da Amadora. A caracterização do contexto de atuação, essencial a qualquer profissão, introduz a reflexão crítica do processo de formação que decorreu nas quatro áreas de atuação do estágio: organização e gestão do ensino e aprendizagem, investigação e inovação pedagógica, participação na escola e relação com a comunidade. Este relatório reflete o trabalho realizado durante o acompanhamento de uma turma do 7º Ano, na qual foi desenvolvido o processo de ensino, assinalando as suas componentes fundamentais: o planeamento, condução de ensino, avaliação das aprendizagens e ainda acompanhamento da direção de turma. Foi desenvolvido, também, um trabalho de investigação sobre as motivações para a prática das aulas de Educação Física, que engloba uma amostra de alunos do ensino básico e secundário, pertencentes à escola de estágio. O professor de Educação Física atua num contexto de participação na escola, intervindo ao nível das atividades desportivas desenvolvidas no seio da mesma. Esta intervenção desenvolveu-se através do acompanhamento do núcleo do Desporto Escolar e de uma atividade pedagógica destinada exclusivamente aos alunos.