Aprendizagem ativa: a criança como aprendiz ativo na descoberta do mundo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Leite, Clara
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/20.500.11796/1476
Resumo: O presente relatório, elaborado no âmbito do Mestrado na área de Formação de Professores - especialidade em Educação Pré-Escolar, evidencia a pática educativa de mais um ano numa Instituição de educação pré-escolar. Está contemplada neste relatório a caracterização e contextualização da Instituição, assim como o grupo de crianças, o meio envolvente e experiência de prática pedagógica da estagiária, bem como toda a a teoria educativa na qual se baseou para efetuar a sua prática. As experiências significativas na idade de educção pré-escolar são bastante importantes na medida em que promovam a exploração, reflexão e comunicação por parte das crianças, como foi o exemplo o grupo de crianças com que se trabalhou.
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