Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Carlos
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Ramos, Fernando, Pedro, Luís
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://doi.org/10.34624/id.v6i1.4091
Resumo: Nowadays, technologies offered by educational institutions are still based, mostly, on practices and routines that are mainly teacher-focused or academic management-focused. SAPO Campus tries to subvert this tradition by proposing an integrated platform of Web 2.0 services that promotes openness, the construction of communities, learning resources sharing and collaboration among the members of a learning community. In this paper we discuss some results obtained from the use of the new SAPO Campus platform in the Department of Communication and Art (DeCA) of the University of Aveiro and put forward a potential institutional-wide expansion model for the platform.
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