O Uso dos Pronomes Pessoais Retos e Oblíquos

• Autor(a) principal: Arsénio, Domingos Pedro
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/9951
• topic: Ensino; Interferências; Normas; Pronomes Oblíquos; Pronomes Retos; Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas

Este trabalho tem como objetivo dar um contributo para a compreensão das normas que regulam o uso dos pronomes pessoais, retos e oblíquos, pelos alunos da 9ª Classe do Complexo Escolar Samora Moisés Machel, em Ndalatando. A pesquisa realizada indica que as dificuldades dos alunos residem, principalmente, no desconhecimento dos pronomes e das regras de colocação impostas pela gramática tradicional do português europeu, uma situação motivada pelas interferências do kimbundu, língua materna dos progenitores e que desarticula os princípios do padrão linguístico do português europeu, adotado pelo Estado angolano como língua de ensino e de todas as relações institucionais. Estas situações decorrem de vários fatores e estes, por sua vez, constituem os indicadores menos favoráveis para o ensino e a aprendizagem da língua portuguesa na referida instituição. Os desvios que ocorrem na língua não são benéficos, tendo em conta os desafios que a sociedade impõe, uma vez que não se acredita que o aluno na 9ª Classe não tenha domínio das regras da língua que utiliza como instrumento de comunicação e de aprendizagem. Assim, em termos de estrutura, o trabalho contém uma introdução, três capítulos e uma conclusão. A introdução apresenta o tema, a questão de investigação, os objetivos, a hipótese e a metodologia. O primeiro capítulo centra-se, principalmente, na revisão da literatura que dá as informações sobre os pronomes, tipo de pronomes e como se classificam, fazendo uma incursão nas obras dos autores que tratam deste assunto, de forma detalhada, bem como as várias formas de colocação dos mesmos no português europeu, as funções que exercem na frase, as formas especiais dos clíticos, em situação de próclise, ênclise e mesóclise aquando do seu uso. O segundo capítulo faz uma abordagem sobre os fatores associados aos desvios no uso dos pronomes retos e oblíquos, provindo do contacto entre o português e o kimbundu. Faz, também, uma breve resenha da apresentação dos pronomes retos e oblíquos em kimbundu, como são designados e, consequentemente, apresenta a estrutura sintática do kimbundu, com várias frases que justificam o emprego dos pronomes. Faz, ainda, uma descrição da localização geográfica do Cuanza Norte, seus municípios e suas respetivas línguas nativas, bem como alguns relatos da origem do kimbundu e a maneira coerciva que a população era submetida a aprender o português, resultando numa amálgama com as línguas nativas dos falantes. O terceiro capítulo, para além de tratar dos aspetos metodológicos (população, amostra, caraterização da instituição em que foi realizada a pesquisa), também apresenta a análise dos resultados, de modo a afirmar ou infirmar a hipótese e, finalmente, apresenta-se a conclusão do trabalho.