Escrever para aprender: a escrita enquanto estratégia para melhorar a compreensão de textos (nas aulas de Português e de Espanhol)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sara Filipa Barros Pinto
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/10216/109921
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