El uso del cómic y la novela gráfica sobre el Muro de Berlín en las aulas universitarias españolas de lengua, cultura y literatura alemanas: reflexiones y modelos de didactización textual

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cañadas García, Teresa
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10198/20297
Resumo: El presente artículo trata sobre la temática del Muro de Berlín en cómics y novelas gráficas y cómo la utilización de estos textos en las aulas universitarias españolas de lengua, cultura y literatura alemanas es provechosa tanto por el uso de la lengua alemana como por la transmisión de conocimientos histórico-culturales y narratológicos propios del cómic y la novela gráfica. Además, se proponen algunas aplicaciones prácticas para el aula sobre cómo elegir un texto adecuado, cómo preparar la lectura y cómo explotar el texto antes, durante y tras la lectura.
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spelling El uso del cómic y la novela gráfica sobre el Muro de Berlín en las aulas universitarias españolas de lengua, cultura y literatura alemanas: reflexiones y modelos de didactización textualThe use of comics and graphic novels about the Berlin Wall in German Language, Culture and Literature Courses at Spanish universities: reflections and teaching activitiesDaF (Alemán como lengua extranjera)Novela gráficaTICsLiteratura y cultura en el aulaCómicsEl presente artículo trata sobre la temática del Muro de Berlín en cómics y novelas gráficas y cómo la utilización de estos textos en las aulas universitarias españolas de lengua, cultura y literatura alemanas es provechosa tanto por el uso de la lengua alemana como por la transmisión de conocimientos histórico-culturales y narratológicos propios del cómic y la novela gráfica. Además, se proponen algunas aplicaciones prácticas para el aula sobre cómo elegir un texto adecuado, cómo preparar la lectura y cómo explotar el texto antes, durante y tras la lectura.This article focuses on the Berlin Wall in comics and graphic novels and how to use these texts in German Language, Culture and Literature Courses at Spanish universities. They are very helpful not only for the use of German Language, but also for their historical and cultural content and the narratological perspectives in comics and graphic novels. In addition, some practical activities are proposed on how to choose a suitable text, how to prepare the reading and how to work with the text before, during and after the reading.Instituto Politécnico de BragançaBiblioteca Digital do IPBCañadas García, Teresa2020-01-06T15:36:53Z20192019-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10198/20297spaCañadas García, Teresa (2019). El uso del cómic y la novela gráfica sobre el Muro de Berlín en las aulas universitarias españolas de lengua, cultura y literatura alemanas: reflexiones y modelos de didactización textual. EduSer - Revista de Educação. ISSN 1645-4774. 11:2, p. 1-161645-477410.34620/eduser.v11i2.128info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-21T10:46:15Zoai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/20297Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T23:11:04.960860Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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