Estratégias de ensino : ação do professor no desenvolvimento das capacidades físicas dos alunos : relatório de estágio pedagógico desenvolvido no agrupamento de escolas de Oliveirinha, junto da turma do 7ºA, no ano letivo de 2014-2015

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Leite, Carla Cristina Pimentel Castro Cunha
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/30949
Resumo: Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra
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spelling Estratégias de ensino : ação do professor no desenvolvimento das capacidades físicas dos alunos : relatório de estágio pedagógico desenvolvido no agrupamento de escolas de Oliveirinha, junto da turma do 7ºA, no ano letivo de 2014-2015Prática pedagógicaEnsino da educação físicaFeedback pedagógicoRelatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de CoimbraAo fim de um ano de estágio pedagógico, terminou uma etapa de um processo de formação, o qual tem como objetivo aperfeiçoar os conhecimentos, melhorar as práticas pedagógicas, assim como incrementar a experiência enquanto professora. Este documento é relativo ao trabalho desenvolvido na Escola Básica Professor Alberto Nery Capucho, na cidade da Marinha Grande, onde foi lecionada a disciplina de Educação Física, aos alunos da turma do 7º F, por uma estagiária de Mestrado. Inicialmente, foi feita uma reflexão acerca da prática pedagógica, dando a conhecer a turma, escola e sítio envolvente, os objetivos e as expectativas iniciais. Na segunda parte, pretendeu-se refletir sobre as práticas pedagógicas e trabalho desenvolvido, fazendo-se um balanço, passando pelo planeamento, estratégias e ações desenvolvidas. Foram também abordadas as dificuldades sentidas e as experiências mais e menos positivas. Na última parte pretendeu-se descrever o trabalho realizado dentro do tema/problema, que tinha como objeto de estudo o “Feedback”, e contextualizar a razão pela qual foi escolhido este assunto. After one year of teaching practice, one more step in the learning process ended, which purpose is to improve knowledge, teaching practices as well as to increase experience as a teacher. The intention of this document was to make a self-evaluation on the work, performed at Alberto Nery Capucho Primary School, in Marinha Grande, where the Physical Education discipline was taught to the 7th grade students, class F, by a Master's intern. Initially, an evaluation was made to the pedagogical practice, describing the class, school and surrounding site, the objectives and initial expectations. In the second part, the intention was to analyze the teaching practices and work, making a balance, and taking in consideration planning, strategies and actions developed. Additionally some references were made to the difficulties experienced, referring the positive and negative situations. In the last part the aim was to describe the work made, within the theme / problem, which object of study is the "Feedback" and contextualize why this subject was chosen.2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/30949http://hdl.handle.net/10316/30949TID:201342960porLeite, C (2015). Relatório de Estágio Pedagógico apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra. Coimbra, Portugal.Leite, Carla Cristina Pimentel Castro Cunhainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-01-20T17:48:51Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/30949Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:40:16.022237Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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