História e cidadania - Um desafio
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2019 |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
| Texto Completo: | https://revistas.uminho.pt/index.php/forum/article/view/2191 |
Resumo: | Quando se fala hoje na didáctica da História, privilegia-se muitas vezes o imediatamente utilizável ou transmissível a alunos médios, insistindo-se muitas vezes na quantidade de recursos com essas características, em prejuízo de uma concepção mais global das aprendizagens tidas como essenciais. A didáctica da História não é excepção embora o seu "conteúdo escolar" (vulgo programas) e o seu objecto científico se prestem a enfoques muito diversos e, sobretudo, a perspectivas que apontam para uma formação que permite atingir um conjunto de princípios intemporais. |
| id |
RCAP_9b4bd3be556b019133b66cb2d9fe4546 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:journals.uminho.pt:article/2191 |
| network_acronym_str |
RCAP |
| network_name_str |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
| repository_id_str |
7160 |
| spelling |
História e cidadania - Um desafioQuando se fala hoje na didáctica da História, privilegia-se muitas vezes o imediatamente utilizável ou transmissível a alunos médios, insistindo-se muitas vezes na quantidade de recursos com essas características, em prejuízo de uma concepção mais global das aprendizagens tidas como essenciais. A didáctica da História não é excepção embora o seu "conteúdo escolar" (vulgo programas) e o seu objecto científico se prestem a enfoques muito diversos e, sobretudo, a perspectivas que apontam para uma formação que permite atingir um conjunto de princípios intemporais.Conselho Cultural da Universidade do Minho2019-11-06info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://revistas.uminho.pt/index.php/forum/article/view/2191Forum; N.º 32 (2002); 81-960871-0422reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttps://revistas.uminho.pt/index.php/forum/article/view/2191https://revistas.uminho.pt/index.php/forum/article/view/2191/2355Alves, Luís Alberto Marquesinfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-03-23T16:55:41Zoai:journals.uminho.pt:article/2191Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T17:45:35.327854Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
| dc.title.none.fl_str_mv |
História e cidadania - Um desafio |
| title |
História e cidadania - Um desafio |
| spellingShingle |
História e cidadania - Um desafio Alves, Luís Alberto Marques |
| title_short |
História e cidadania - Um desafio |
| title_full |
História e cidadania - Um desafio |
| title_fullStr |
História e cidadania - Um desafio |
| title_full_unstemmed |
História e cidadania - Um desafio |
| title_sort |
História e cidadania - Um desafio |
| author |
Alves, Luís Alberto Marques |
| author_facet |
Alves, Luís Alberto Marques |
| author_role |
author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Alves, Luís Alberto Marques |
| description |
Quando se fala hoje na didáctica da História, privilegia-se muitas vezes o imediatamente utilizável ou transmissível a alunos médios, insistindo-se muitas vezes na quantidade de recursos com essas características, em prejuízo de uma concepção mais global das aprendizagens tidas como essenciais. A didáctica da História não é excepção embora o seu "conteúdo escolar" (vulgo programas) e o seu objecto científico se prestem a enfoques muito diversos e, sobretudo, a perspectivas que apontam para uma formação que permite atingir um conjunto de princípios intemporais. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2019-11-06 |
| dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://revistas.uminho.pt/index.php/forum/article/view/2191 |
| url |
https://revistas.uminho.pt/index.php/forum/article/view/2191 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
https://revistas.uminho.pt/index.php/forum/article/view/2191 https://revistas.uminho.pt/index.php/forum/article/view/2191/2355 |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Conselho Cultural da Universidade do Minho |
| publisher.none.fl_str_mv |
Conselho Cultural da Universidade do Minho |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Forum; N.º 32 (2002); 81-96 0871-0422 reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação instacron:RCAAP |
| instname_str |
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação |
| instacron_str |
RCAAP |
| institution |
RCAAP |
| reponame_str |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
| collection |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação |
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1799131540086587392 |